Презентация на тему Групповая работа на уроке

усвоения учебного материала.
Задачи групповой работы:
Активизация познавательной деятельности.
Развитие умений успешного

общения (умение слушать и слышать друг друга).
Совершенствование межличностных отношений в классе.

нужно договориться, кто что будет делать;
Не спорить зря, а

доказывать, объяснять;
Стараться понять друг друга;
Возражая или соглашаясь с другим, обращаться к говорящему лично.

учителя, где реализуются все виды взаимодействий:


Ученик -

учитель

Ученик – ученик

Ученик - группа

образовании. И сегодня, наверное, нет такого учителя, который не

задумывался бы над вопросами: Как сделать урок интересным и ярким? Как увлечь каждого ребёнка своим предметом? Как создать на уроке ситуацию успеха?

ситуации успеха в учебной деятельности младшего школьника является такая

организация работы учителя, в которой создаются благоприятные условия для включения каждого ученика в активную работу. Поэтому на уроках я стала применять одну из форм «Работа в группах».

широкие контакты между школьниками, чем при традиционных формах классно-урочной

системы. Из опыта групповой работы замечено, что учащиеся лучше выполняют задания в группе, чем индивидуально.

процесса, способствует развитию социально значимых отношений между учителем и

группой учащихся.

удерживать внимание учащихся и не превратить работу в увеселительное

мероприятие.

это графическая форма информации, когда выделяются основные смысловые единицы,

которые фиксируются в виде схемы с обозначением всех связей между ними.

Кластер

Обратная связь

Мотивация к познания

Рефлексия

Креативное мышление

Групповая работа

данной теме.
Применение метода:
● Развивает системное мышление

● Учит детей систематизировать учебный материал ● Высказывать свое мнение
● Дает возможность проявить себя в творческой деятельности

что эта технология несёт в себе черты инновационного обучения,

следовательно:
Возрастает глубина понимания учебного материала.
Меняется характер между детьми
Исчезает безразличие, приобретаются теплота, человечность, сплоченность класса резко возрастает.
Учащиеся приобретают навыки необходимые для жизни в обществе.