Презентация на тему образовательной программы Волшебная кисточка

развитие творческих способностей детей с учетом их возможностей и

мотивации. Программа дает возможность познакомиться с культурой и историей родного края, с разными видами декоративно-прикладного искусства народа, проживающего в родной местности.

особое место в развитии и воспитании детей, обладая широким

спектром воздействия на развитие ребенка, наиболее ярко раскрывает все его универсальные способности (развивает мышление, умение наблюдать, анализировать, запоминать)

Специфика искусства, разнообразие его языка делают художественную деятельность уникальным средством воспитания, обучения и развития подрастающего поколения.

Актуальность проблемы воспитания гармонично-творческой личности предполагает развитие в ребёнке природных задатков, творческого потенциала, специальных способностей, позволяющих ему самореализовываться в различных видах и формах художественно-творческой деятельности.

Цель программы - создание наиболее благоприятных условий для обучения

детей основам изобразительной грамоты и развитие творческих способностей детей с учетом их индивидуальности.

Задачи программы

Обучающие:
знакомство с различными художественными материалами и техниками изобразительной деятельности;
развитие колористического видения;
овладение основами перспективного построения фигур в зависимости от точки зрения;
умение грамотно строить композицию с выделением композиционного центра.
Воспитательные:
формирование уважения к труду;
выработка усидчивости, терпения, самостоятельности;
развитие коммуникативных навыков;
воспитание интереса к искусству, понимания прекрасного.
Развивающие:
развитие художественного вкуса;
улучшение моторики, пластичности, гибкости рук и точности глазомера;
развитие инициативности, любознательности, активности.

и творчеству, чтобы работа вызывала чувство радости и удовлетворения;

развитие у детей художественных способностей, художественного вкуса, творческого воображения, пространственного мышления, эстетических чувств и понимания прекрасного;
развить в каждом ребенке уверенность в своих возможностях и способностях овладения искусством как средством самовыражения, сообразно индивидуальным наклонностям.

Условием реализации программы

для занятий изобразительным
искусством является творческая,
эмоциональная атмосфера,
раскрепощающая детей.

Основная задача работы кружка

видами изобразительного искусства;
освоение изобразительной грамоты, терминологии;
знакомство с

народным искусством;
работу различными художественными материалами в разных техниках

Время реализации образовательной программы – 4 года. Рассчитана на детей в возрасте от 7 до 10 лет. Общее количество часов по плану 1 класс-66 часов,2-4 классы-68 часов ,1 раз в неделю по 2 часа
Предлагаемая программа построена так, чтобы во внеурочное время дать учащимся более глубокие представления о системе взаимодействия
искусства с жизнью.

и активизирующие внимание;
 демонстрация наглядных пособий, позволяющая, конкретизировать

учебный материал;
 работа с раздаточным материалом;
 организация индивидуальных и коллективных форм практической работы;
 организация экскурсий к местам обьектов культуры, природы;
 организация выставок детских работ;
 создание и развитие детского коллектива;
 работа с родителями.

Практическая деятельность на занятии включает метод непосредственного показа , при помощи которого педагог демонстрирует как работать с разными инструментами (кисть, карандаш, палитра и др.) и различными художественными материалами (акварель, гуашь, тушь, восковые мелки), а также метод проектов при помощи которого раскрываются фантазия, воображение, неповторимость ребенка

об основных жанрах и видах изобразительного искусства;
научатся классифицировать

цвета, смешивать их и использовать для передачи характера и настроения в своей работе;
приобретут первичные навыки художественной работы в живописи, графике, дизайне, ДПИ;
использовать выразительные возможности художественных материалов (гуашь, акварель, тушь, уголь, карандаш, и т. д.) и различные художественные техники рисования;
обретают первичные навыки изображения предметного мира, изображения растений, животных и человека, начальные навыки изображения пространства на плоскости;
овладевают начальным опытом самостоятельной творческой деятельности;
развивают фантазию, воображение, своё наблюдение и познавательные способности, эмоциональную отзывчивость на эстетические явления в природе и деятельности человека;
обретают знания о роли художника в различных сферах жизни деятельности человека.

природного
материала
Инновационные технологии
Тампонирование

работа.

контроля и оценка полученных знаний выявляется в форме тестирования,

в отчетных просмотрах законченных работ, участие в конкурсах различных уровней, выставках, проведение викторин, открытых занятий