Презентация на тему Развитие связной речи посредством пейзажных картин

детей дошкольного возраста являются различные виды искусства, и в

частности, пейзажная картина, так как живопись раскрывает перед детьми всю красоту, все тонкости окружающего мира. Благодаря этому, ребенок дошкольного возраста способен научиться составлять связный рассказ с опорой на свои впечатления и ощущения.

лет. Предмет исследования: пейзажная картина как средство развития связной

речи дошкольников 6-7 лет. Цель исследования: определить возможности и пути развития связной речи у детей 6-7 лет посредством пейзажных картин. Нами была выдвинута гипотеза исследования: предполагаем, что у детей 6- 7 лет можно повысить эффективность развития связной речи, если в работе использовать пейзажные картины. Задачи исследования. 1. Теоретически обосновать возможности использования пейзажных картин для развития связной речи у дошкольников 6-7 лет. 2. Выявить уровень сформированности связной речи у детей 6-7 лет. 3. Опытно-экспериментальным путем определить эффективность использования в работе пейзажных картин в целях развития связной речи у дошкольников 6-7 лет.

1 раздел Теоретические основы развития связной

речи у детей дошкольного возраста. 1.1. Психолого-педагогический аспект изучения связной речи у детей дошкольного возраста. 1.2. Пейзажная живопись как средство развития связной речи детей 6-7 лет. 1.3. Методика работы по пейзажной картине в подготовительной группе.

2 раздел

Констатирующий этап Посвящен опытно-экспериментальной работе по развитию связной речи дошкольников средствами пейзажной картины.

Протокол исследования уровня развития связной речи у детей подготовительной группы

детей на констатирующем этапе эксперимента

уровня развития связной речи у детей 6-7 лет на

контрольном этапе.

лет на контрольном этапе эксперимента

Заключение В основе

рассказывания по картине лежит опосредованное восприятие окружающей жизни. Картина не только расширяет и углубляет детские представления об общественных и природных явлениях, но и воздействует на эмоции детей, вызывает интерес к рассказыванию, побуждает говорить даже молчаливых и застенчивых. Пейзажная живопись способна не только доставлять радость, но и вдохновлять на творчество.