Презентация на тему Клубный час как одна из наиболее активных форм воспитательного процесса

дня, когда дети находятся в менее регламентированных условиях, чем

на уроках. Они относительно свободно, по собственному интересу и желанию выбирают дело, работу на занятии.

отличаться новизной, необычностью, привлекательностью для детей, вызывать у них

активность, стремление побыстрее взяться за увле­кательное дело;
• клубные часы должны быть своеобразной школой самовос­питания младших школьников, их познания самих себя и окру­жающих людей;
• клубный час предполагает свободное общение, творческое взаимодействие детей друг с другом, воспи­тателем и теми взрослыми, которые принимают участие в клуб­ном занятии, что способствует воспитанию у младших школьни­ков отношений дружбы и товарищества, навыков сотрудничества и культуры общения.

детей на будущий клубный час.
Мобилизующий этап предваряет основную деятельность

младших школьников на занятии клубного часа. Необходимо привлечь внимание детей к самой теме клубного часа, переключить их от предыдущих занятий, установить границы порядка и дисциплины в условиях занятия по интересам.
Основной этап реализует главное содержание клубного часа. Задача воспитателя: поддержание общения и сотрудничества детей.
Завершающий этап предполагает общее осмысление всего, что происходило на клубном часе. Необходимо, чтобы сами учащиеся высказались по главным вопросам: что было хорошо, интересно, весело; что было плохо, не получилось, не понравилось; что нового ты узнал, сделал; чему научился сам и чему научил товарища, кому было хорошо от наших затей, кому плохо; что хотел бы повторить.

воспитание
физическое воспитание
нравственное воспитание

ЧАС -ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ