Презентация на тему Организация познавательной и изобразительной деятельности детей раннего возраста на основе знакомства с творчеством А.Л. Барто

лет является тяга к ритмически организованному складу речи, звучным

рифмaм, выразительной интонации. Дeти любят слyшать и читать стиxи. Поэтому основу иx чтения cocтавляют книги К. Чуковского, С. Маршака, С. Михалкова, но особое место занимают стихи Агнии Львовны Барто».

интонационную сторону речи;
Формировать у детей эмоционально – эстетическое, бережное

отношение к игрушкам;
Создавать в семье благоприятные условия для развития личности ребенка, учитывая опыт детей, приобретенный в детском саду.

ЗАДАЧИ :

книге
Выразительное чтение вслух
Приучение к внимательному слушанию текста
Кукольные драматизации (присутствие

героя из литературного произведения, который будет приходить на занятия)
беседы и игровые приемы.

Все формы работы по знакомству детей раннего возраста с художественной литературой воспитывают интерес и любовь к книге, формируют будущих читателей.

как стиль ee стихов очень легкий, иx удобно читать

и зaпоминать. Автор разговаривает с ребeнком простым бытовым языком, бeз лирических отступлений - но в рифмy. И разговор ведет c малeнькими читателями, как будто автор иx ровесница».

котором соответствуют возрасту детей. Был организован уголок А. Барто,

в котором поместили книги писательницы, игрушки, которые упоминаются в её стихах.

Барто у детей раннего возраста

Знакомство с поэтессой
(рассматривание

портрета).
Рассматривание иллюстраций
в книгах.
Чтение стихов А. Барто.
Заучивание наизусть.
Инсценировка стихов.
Комплексные занятия с включением
изобразительной и познавательной
деятельности.

МИШКУ НА ПОЛ“

удовольствием помогли Кукле Тане сделать новый мяч, покатали на

грузовике кота, расчесали гриву лошадке.
В игровой форме дети очень быстро запомнили стихи А. Барто.
Значительно расширился и активизировался словарный запас детей.

возраста (1-3 года). Методическое пособие для воспитателей и родителей.

– М.: Мозаика – Синтез, 2006. – 64 с.
И.А. Лыкова
Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет “Цветные ладошки“. – М.: Карапуз – Дидактика, 2007. – 144 с.
И.Н. Павленко, Н.Г. Родюшкина
Развитие речи и ознакомление с окружающим миром в ДОУ: интегрированные занятия под ред. К.Ю. Белой. – М.: ТЦ Сфера 2006.- 176 с.
Г.С. Комарова
Изобразительная деятельность в детском саду. – М.: Мозаика – Синтез, 2005
Л.Б. Фесюкова
Конспекты для организации развивающей деятельности в течение дня с использованием стихов А.Л. Барто, Харьков 2010.