Презентация на тему Решение логических задач на уроках математики

Содержание

2. 1. Особенности логического мышления
3. 2. Психологические предпосылки использования логических задач на
4. Способы решения логических задач: Табличный;С помощью рассуждений.
5. Задачи, решаемые составлением таблицы. При использовании этого
6. Скачать презентацию
7. Похожие презентации

1. Особенности логического мышления младших школьников. Предметно-действенное (наглядно-действенное) Наглядно-образное. Абстрактное (словесно-логическое)

Главная
Детские презентации
Решение логических задач на уроках математики

РЕЩЕНИЕ ЛОГИЧЕСКИХ ЗАДАЧ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ

1. Особенности логического мышления младших школьников. Предметно-действенное

2. Психологические предпосылки использования логических задач на уроке математики в начальной школе

Способы решения логических задач: Табличный;С помощью рассуждений.

Задачи, решаемые составлением таблицы. При использовании этого способа условия, которые содержит задача,

Заключение Основной целью математического образования должно быть

Слайды презентации

Слайд 2 1. Особенности логического мышления младших школьников.
Предметно-действенное

1. Особенности логического мышления младших школьников. Предметно-действенное (наглядно-действенное) Наглядно-образное. Абстрактное (словесно-логическое)

(наглядно-действенное)
Наглядно-образное.
Абстрактное (словесно-логическое)

Слайд 3 2. Психологические предпосылки использования логических задач на уроке

2. Психологические предпосылки использования логических задач на уроке математики в начальной

математики в начальной школе
3. Организация различных форм работы

с логическими задачами.
4. Методика использования логических задач на уроках математики в начальной школе.

Слайд 4 Способы решения логических задач:
Табличный;
С помощью рассуждений.

Слайд 5 Задачи, решаемые составлением таблицы.
При использовании этого способа

Задачи, решаемые составлением таблицы. При использовании этого способа условия, которые содержит

условия, которые содержит задача, и результаты рассуждений фиксируются с

помощью специально составленных таблиц.
1. Коротышки из цветочного городка посадили арбуз. Для его полива требуется ровно 1л воды. У них есть только 2 пустых бидона ёмкостью 3л и 5л. Как, пользуясь этими бидонами, набрать из реки ровно 1л воды?
Составим выражение: 3*2-5=1. Необходимо 2 раза наполнить трёхлитровый сосуд и один раз опустошить пятилитровый.

Решение нестандартных логических задач с помощью рассуждений.