Презентация на тему к общему родительскому собранию в ДОУ Безопасность жизни и здоровье детей в руках взрослых

обеспечению безопасности в детском саду является:
пожарная безопасность,
антитеррористическая безопасность,

обеспечение выполнения санитарно-гигиенических требований,
охрана труда и техника безопасности,
организация правильного питания.

образовательного процесса:
помещения снабжены современной охранно-пожарной сигнализацией;
имеется система

речевого оповещения людей о пожаре и система аварийного освещения;
имеются 7 эвакуационных выходов;
имеются первичные средства пожаротушения: 19 огнетушителей и противопожарный гидрант;
разработаны поэтажные схемы эвакуации сотрудников и воспитанников ДОУ в случае ЧС;
здание и прилегающая территория полностью освещены уличными фонарями;
территория по всему периметру ограждена забором;
калитка и ворота запираются на замки;
установлена кнопка тревожной сигнализации;
установлена система видеонаблюдения по всему периметру территории ДОУ.

детского сада:
установлен видеодомофон для ограничения доступа людей в ДОУ;
организовано

круглосуточное дежурство силами сторожей – в ночное время и административными дежурными – в дневное время функционирования;
ограничен въезд транспорта на территорию детского сада;
ограничен контингент людей, посещающих детский сад: это - работники, воспитанники, их родители или доверенные лица (2 человека от семьи).
В соответствии с ст. 64 СК РФ приводить в детский сад, забирать из детского сада и сопровождать до места проживания имеют право только родители ребенка либо их доверенные лица, которые являются ближайшими родственниками (бабушка, дедушка, совершеннолетние брат, сестра) на основании соответствующим образом оформленной доверенности от родителей.
Детям в возрасте от 14 до 18 лет это право дается только на основании личного заявления родителя на имя заведующей, заверенного нотариусом.

НЕБЕЗРАЗЛИЧНО СЧАСТЛИВОЕ ПРЕБЫВАНИЕ ДЕТЕЙ В ДЕТСКОМ САДУ!

развития детей
Пищеблок соответствует всем требованиям

СаНПиН и включает в себя 5 цехов:
мясо-рыбный цех,
овощной цех (цех первичной обработки овощей),
горячий цех (цех непосредственного приготовления блюд),
яичный цех,
котломоечная,
раздаточная пищи.
3 кладовые продуктов: кладовая сухих продуктов, кладовая овощных продуктов и молочных продуктов.
Цеховая система исключает пересечение технологических процессов приготовления сырой и готовой продукции.

образовательное учреждение
детский сад №25 «Ручеёк» с.Сунжа Минераловодского района

развитию организма ребенка. Сбалансированная диета, сочетающая качественные безопасные продукты,

должна полностью удовлетворять потребности организма в питательных веществах.
Главный принцип, энергетическая ценность потребляемой пищи не должна превышать энергозатраты организма. 
Суточный рацион должен обеспечивать оптимальное соотношение белков, жиров, углеводов и незаменимых компонентов, таких как аминокислоты, витамины. 

клеток организма.
Углеводы – поставляют энергию организму, НО перенасыщение

быстрыми углеводами (кондитерские изделия, сладости, отварной картофель и кукуруза, белый хлеб) приводит к ожирению, сахарному диабету, понижению иммунитета, повышению утомляемости.
Жиры – отвечают за иммунитет и рост ребенка.

в процессе пищеварения.
Кальций - влияет на рост костей, формирует

зубную эмаль, нормализует сердечный ритм, обеспечивает свертываемость крови и т.д.
Железо - играет важную роль в умственном развитии и кроветворении.
Молочные бактерии - составляют основную часть микрофлоры кишечника, препятствуют размножению вредных бактерий в кишечнике.

формировании хорошего зрения.

в формировании костей, улучшает всасывание кальция.

иммунитет. Он улучшает всасывание и усвоение железа.

за работу головного мозга.

блюда, приправы, соусы.
Оптимальный вариант – тушеные и отварные

блюда.
В качестве заправки для салатов лучше использовать растительное масло или сметану.
Не нужно включать в рацион питания ребенка много сладостей, сладких напитков, особенно в промежутках между едой.

сосиски в тесте, картошка фри, шоколадные батончики и газированные

напитки.

Питание всухомятку также крайне нежелательно.

должно быть максимально разнообразным.
2. Приемы пищи должны быть 4-5

кратными в течение дня (каждые 3-3,5 часа). Оптимально, если в одно и то же время..
3. Ежедневно в рационе должны присутствовать молоко и молочнокислые продукты, но не более 200 мл в сутки. Минимум 2 раза в неделю необходимо есть натуральный творог.
4. Овощи и фрукты должны быть на столе ежедневно.
5. Ограничить количество употребляемой соли. 
6. Исключить из питания жгучие и острые специи, уксус, майонез, кетчупы.
7. Ограничить употребление сахара, кондитерских изделий, сладких, особенно газированных напитков.
8. Отдавать предпочтение блюдам, приготовленным на пару, отварным, тушенным
9. Формировать у детей приверженность к здоровому образу жизни.
10. Сбалансированный рацион питания должен состоять из разнообразных, правильно подобранных и приготовленных продуктов.

Углеводы

тарелках.  б) Справа от тарелок.  в) Развешены на спинках стульев.  г) Лежат

на сиденьях стульев.

а) На тарелках

ТЕСТ

2 Вы садитесь за праздничный стол, берете салфетку и... 
а) Вешаете ее на спинку стула.  б) Кладете на колени.  в) Заправляете за воротник.  г) Кладете рядом с тарелкой.

б) Кладете на колени.

обязательны. И чем больше и пышнее букеты, тем лучше.  б)

Цветы желательны, но в небольших, компактных букетах.  в) Цветы на столе только мешают.
б) Цветы желательны, но в небольших, компактных букетах. 
4 Во время обеда вы:
а) Будете следить за тем, чтобы руки ни в коем случае не лежали на столе.
б) Положите локти на стол.
в) Будете стараться, чтобы только кисти рук лежали на столе.

в) Будете стараться, чтобы только кисти рук лежали на столе.

а) Откусывать от куска.
б) Отрезать ножом небольшие кусочки

и есть их.
в) Отламывать рукой маленькие кусочки и есть их.

в) Отламывать рукой маленькие кусочки и есть их.

6 Как поступить, если подан слишком горячий суп?

а) Придется подождать, пока он остынет, а затем начать есть.
б) Подуть на горячий суп, чтобы он быстрее остыл.
в) Если суп слишком горячий, придется есть, обжигаясь - вы же в гостях

а) Придется подождать, пока он остынет, а затем начать есть.

ложки?
а) Наклоните тарелку к себе.
б) Наклоните тарелку

от себя.
в) Не жадничайте - оставьте последнюю ложку супа на дне тарелки.

в) Не жадничайте - оставьте последнюю ложку супа на дне тарелки.
8 Как поступить, если вам захотелось попробовать блюдо, стоящее далеко от вас?
а) Тихо выйти с тарелкой из-за стола и, подойдя к нужному месту, взять угощение.
б) Попросить, чтобы вам передали нужное блюдо.
в) Передать с помощью соседей свою тарелку, чтобы ее наполнили нужным угощением.
б) Попросить, чтобы вам передали нужное блюдо.

нож или вилку?
а) Незаметно поднять с пола и

продолжать есть.
б) Ничего не поднимая с пола, продолжать есть тем прибором, который остался.
в) Попросить у хозяйки другой прибор.

в) Попросить у хозяйки другой прибор.

10 Что делать с полотняной салфеткой после окончания еды?
а) Аккуратно сложить и оставить на стуле.
б) Аккуратно сложить и оставить на столе.
в) Небрежно положить на стол.

в) Небрежно положить на стол.

часто есть вместе. Привычка есть на ходу никак не

будет способствовать воспитанию хороших манер у детей.
2. Не стоит делить застольное поведение на «домашнее» и «для гостей». Пусть ребенок везде ведет себя одинаково.
3. Учить нужно в домашней обстановке и не стоит одёргивать и критиковать ребенка в присутствии посторонних.

примером!

обеспечению безопасности жизнедеятельности воспитанников удовлетворительной.
2. Неукоснительно исполнять требования пропускного

режима в ДОУ.
3. Оказывать посильную помощь в создании условий для безопасного и здорового пребывания детей в детском саду.
4. Признать организацию правильного питания в детском саду удовлетворительной.
5. Взаимодействовать с педагогическим коллективом в привитии здорового образа жизни и культуры питания.