Презентация на тему Нравственно-патриотическое воспитание детей предшкольного возраста посредством интерактивного пособия-лэпбук

ребенка по всем личностным параметрам, то есть формирование  всесторонне и гармонично 

развитой личности.
Основываясь на этом мы разработали вариативную программу «Лэпбук» для детей предшкольного возраста, посредством которой всестороннее развитие детей осуществляется через познавательную деятельность.

родному краю, уважение к государственной символике, культуре, традициям и

обычаям.
Содействовать лучшему пониманию и запоминанию изучаемого материала и применению полученного опыта в новых жизненных ситуациях.
Воспитывать умение активно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, участвовать в совместной деятельности.

Цель:
Научить детей предшкольного возраста понимать ценности культуры, выражать свое отношение к народному творчеству, традициям и обычаям казахского народа.

направление дошкольной организации по нравственно-патриотическому воспитанию детей и расширяет

область образовательных услуг. Реализация программы позволяет обеспечить деятельность детей по изучению культуры, традиции и обычаи казахского народа посредством вариативной программы.
Лэпбук позволяет раскрыть лексическую тему с разных сторон и интегрировать содержание в разные виды деятельности, повысить устойчивый интерес дошкольников к познанию культурных ценностей народа.

впервые введен мамой и писателем из Вирджинии, США Tammy

Duby. Данную форму систематизации информации в папке она использовала в домашнем обучении своих детей (HomeSchool). И назвала ее так, именно потому, что весь Лэпбук умещается на коленях ребенка. Несмотря на кажущуюся простоту, в Лэпбуке содержатся все необходимые материалы по заданной теме.

Для России адаптировала эту методику писатель и автор обучающих пособий для детей Татьяна Пироженко. Она разрабатывала эту технологию для занятий со своим ребенком и предложила использовать ее в исследовательской работе с детьми.

В Казахстане одна из первых применила эту методику Даркулова Куляш Нурадиновна (кандидат филологических наук, профессор РАЕ)  в работе с дошкольниками и внесла рекомендации о внедрении данной методики в работе с дошкольниками, как одну из эффективных и результативных методик.

программа «Лэпбук» разработана, внедрена  в систему и применяется на базе ГККП

ясли-сад №3 г.Павлодара в работе с дошкольниками.

изготовлении дидактических игр, совместные творческие работы, домашнее чтение с

детьми рекомендуемых произведений

ИТОГ
Создание Лэпбука

Изготовление самописных книжек, блокнотов, создание и оформление альбомов, чтение книг, творческие работы.

логики, мышления, внимания.
Сравнительный анализ, сопоставление, поиск, эвристическая деятельность
Проблемные вопросы,

стимулирующие ребенка к поиску решения

программе позволяет в простой, игровой, доступной форме дать детям

необходимые знания по изучаемой теме. Помогает ребенку по своему желанию организовать информацию, лучше понять и запомнить материал.
Наша программа нацелена как на одаренных детей, так и на детей имеющих уровень развития ниже среднего. Можно выбрать задания под силу каждому и сделать коллективную работу. Ребенок принимает участие в проекте, не боится ошибиться, экспериментировать, раскрепощается, делает умозаключения, решает проблемные вопросы.

Преимущество, ценность и значимость работы по вариативной программе «Лэпбук» мы определили:

– изготовление заготовки будущего лэпбука.

Для этого берутся листы формата А-2 или А-3 и собираются в книгу. Оформляем красочно титульный лист, в соответствии с выбранной темой и намечаем простым карандашом расположение всех элементов.

II. Этап работы .

Организация занятий, практической деятельности детей по изучению темы и реализация задуманного плана.

Работа над каждой темой, которая представлена в лэпбуке в форме: кармашка, блокнотика, мини-книжки, книжки-гармошки, конвертики разных форм, в которые вкладывается информация в виде текста, рисунка, картинки, фотографии, игры и т.д.

заключительный этап самостоятельной исследовательской работы, которую ребенок проделал в

ходе изучения данной темы. Чтобы заполнить эту папку, ребенку нужно будет выполнить определенные задания, провести наблюдения, изучить представленный материал.
Создание Лэпбука поможет закрепить и систематизировать изученный материал, а рассматривание папки в дальнейшем позволит быстро освежить в памяти пройденные темы. Такая увлекательная форма работы создает условия для развития личности, мотивации и способностей ребенка.

(на 4чел)
Высокий уровень увеличился на 13% (на 3чел)

повысился уровень развития интеллектуальных способностей, возросла познавательная активность и

интерес. Дети стали проявлять большую активность в принятии самостоятельных решений.
Научились находить выход из проблемных ситуаций. Решение ситуации стало более творческое, оригинальное. Не стесняются высказывать свои предположения, повысился уровень речевой активности.
У детей расширился кругозор, появилось стремление к фантазированию; обогатилась речь, она стала наиболее образной, увеличилась точность суждений. Дети стали активно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми,научились понимать и уважать культурные ценности, выражать свое отношение к традициям и обычаям казахского народа.

Результаты проведенной работы