выяснить, как проветривание воздуха в классной комнате влияет
на самочувствие учеников.
Слайд 4
Задачи Узнать из литературы и других источников о том,
как изменяется воздух в помещении при дыхании. Провести опрос среди
обучающихся нашей школы о необходимости проветривания классных комнат; Побеседовать с учителями о самочувствии обучающихся при работе в проветриваемом и непроветриваемом помещении; Сформулировать предложения о способах создания благоприятного климата в классе.
Слайд 5
1. Как изменяется воздух в помещении при дыхании?
портрет
героя нашего проекта.
Слайд 6
Воздух – смесь газов углекислый газ кислород азот
Слайд 7
2. Влияние компонентов воздуха на человека.
Воздушно-тепловые условия оказывают
существенное влияние на центральную нервную систему: быстрое утомление; снижении внимания
; замедлении скорости реакций; нарушении точности и координации движений; ухудшается самочувствие детей – появляются головная боль, ощущение разбитости, вялости.
Слайд 8
Факты из Детской энциклопедии если помещение не проветривать,
углекислого газа к 11 часам утра становится почти в
3 раза больше, чем перед началом занятий. Температура в классе только за один урок за счёт выделения тепла учениками повышается на 3 – 4 градуса. Количество ошибок к концу занятий в жарком помещении увеличивается в 2 – 2,5 раза!
Слайд 9
Информация к размышлению… В воздухе всегда есть пыль, бактерии,
споры плесени. В 1г пыли обнаружено более 1000 клещей.
Кроме того, в нём обнаружены паразитические беспозвоночные, болезнетворные грибки и бактерии, поражающие дыхательные пути, вызывающие различные формы аллергии, лёгочные инфекции.
Слайд 10
3. Как же происходит циркуляция воздуха в помещении?
Слайд 11
План практической части Опросить обучающихся нашей школы о
том, считают ли они необходимым регулярно и в любое
время года проветривать помещения. Побеседовать с учителями о самочувствии обучающихся в проветриваемом и непроветриваемом помещении. Построить диаграммы и таблицы по полученным результатам исследования. Сделать выводы по результатам эксперимента и сформулировать практические рекомендации.
Слайд 12
Результаты опроса обучающихся.
В опросе приняли участие 30 обучающихся
нашей школы. Вопрос 1. Нужно ли проветривать классные комнаты?
Слайд 13
Вопрос 2. Как часто необходимо проветривать помещения?
а)
Регулярно, в любое время года; (23 человека - 77%)
б)
Только, если на улице и в помещении не холодно; (4 человека -13%)
в) Как можно реже, чтобы не заболеть. (3 человека – 10%)
Слайд 14
Вопрос 3. Для чего нужно проветривать классную комнату?