Презентация на тему Проект - презентация Сказки, как веселые краски!средняя группа

связную речь детей.

Задачи проекта:




Создание условий для ознакомления детей

со сказками;
Вызывать интерес к сказкам;
Формировать умение внимательно слушать сказки, пересказывать их;
Развивать познавательные способности детей, творческое воображение, внимание, память;
Продолжать работу над формированием звукопроизношения, используя прием «озвучивания» мультфильмов;
Обогащать словарь детей, совершенствовать синтаксическую сторону речи, грамматический строй, развивать диалогическую речь;
Воспитывать умение отличать сказочные ситуации от реальных;
Вызывать желание детей участвовать в драматизациях сказок , воспитывать уверенность;
Развивать эмоциональную сферу детей, умение выражать свое отношение к героям, характеризовать их;
Привлечь родителей к совместной работе с детьми и воспитателями;

родители.

Актуальность проекта:
.

В современном обществе возникла проблема – люди стали меньше читать книги. Появилось много альтернативы «живому» чтению- это и электронные книги и телевидение и компьютеры. Но роль книги все же неоспорима. Сказки в детском возрасте служат средством нравственного, умственного, эмоционального развития.
Наблюдая за детьми и общаясь с ними, мы обратили внимание, что речь у младших дошкольников плохо развита, они затрудняются рассказать о том, как прошли выходные, или пересказать какое-нибудь литературное произведение. Сказка имеет неограниченные развивающие и воспитывающие возможности. В.Сухомлинский писал: « Чтение книг –тропинка, по которой умелый, умный, думающий воспитатель найдет путь к сердцу ребенка». Е. А Флерина отмечала,, что литературные произведения ( сказки в том числе), дают детям готовые языковые формы , словесные характеристики образа, определения, которыми оперирует ребенок. При помощи художественного слова дошкольники практически осваивают грамматические нормы языка в единстве с его лексикой.
Анализ практики приобщения детей к чтению сказок показал , что знакомство детей со сказками используется в недостаточном объеме, теряется традиция семейного чтения, а ведь в процессе чтения взрослый легко устанавливает эмоциональный контакт с ребенком. Исходя из этого у дошкольников недостаточные знания о сказках.
С помощью реализации данного проекта мы хотим систематизировать знания детей о сказках, развить связную речь детей, обогатить словарный запас воспитанников, привлечь родителей к совместному с детьми чтению, изготовлению поделок, книжек- малышек, рисованию по сказкам тем самым, увеличить общение родителей и детей дома.

у детей связной речи, творческих способностей, коммуникативных навыков, познавательной

активности;
Развитие памяти, воспитание звуковой культуры речи,её интонационной выразительности;
Проведение с детьми кукольных, настольных, пальчиковых театров, игр –драматизаций по сказкам;
Организация выставки рисунков ( дети совместно с родителями) « Сказки на ночь»;
Изготовление книжек- малышек « Сказку придумаем сами»;
Детское творчество- рисование штампами, аппликация из осенних листьев( коллективная работа), лепка
«Любимые герои сказок» с использованием
природного материала.

развитие

младшей группы научились распознавать сказочных героев по иллюстрациям;
Дети были

участниками игр- драматизаций, кукольных спектаклей;
Дети научились отвечать на вопросы по содержанию сказок, мимикой передавать характер и настроение героев;
Расширился и обогатился словарный запас детей;
Речь воспитанников стала более выразительной;
Родители воспитанников стали больше времени уделять чтению с детьми.

дома»
Художест- венное творчество
«Колобок катится по дорожке»

ИНСЦЕНИРОВКА СКАЗКИ «

КОЛОБОК»