Презентация на тему Песок

проектную и экспериментальную деятельности. Конечно, по отношению к детям

младшего дошкольного возраста проектная и экспериментальная деятельность во многом упрощена и носит игровой характер. Экспериментирование – прямой путь к воспитанию неординарных, смышлёных детей.
В данном проекте объектом изучения стал сухой и влажный песок. Песок в сухом виде не сохраняет форму – он рассыпается. А мокрый песок сохраняет форму ёмкости, в которую его положили.
Важным моментом в проекте был вопрос, как из сухого песка получить влажный (дождь или полив песка водой).
Так как дети малы, значительное место в планировании заняла совместная деятельность детей с воспитателем. Воспитатель направлял детей, удивлял, создавал атмосферу интриги и поиска решения задач.

воспитатель, воспитанники средней группы, их родители.
Цель проекта: ознакомление дошкольников

со свойствами сухого и мокрого песка, удовлетворение потребности детей к действиям с природным материалом – к экспериментированию с песком.

влажный, сыпется – лепится).
2. Способствовать развитию познавательной активности, любознательности,

стремления к самостоятельному познанию и размышлению. Обогащать чувственный опыт ребёнка, развивать мелкую моторику рук.
3. Воспитывать аккуратность в обращении с песком, умение играть со сверстниками рядом. Знакомить с правилами игры в песочнице.

сбор информации)
2. Основной этап:
- работа с детьми;
- работа с

родителями.
3. Заключительный этап:
-отчет о проделанной работе;
- развлечение детей.

песка в песочницу;
-родительскому комитету обеспечить детей выносным материалом для

игры в песочнице (лопаточки, ведерки, формочки, грабли);
-для организации опыта «Из чего состоит песок» родительскому комитету обеспечить детей лупой;
-для организации игры «Ручейки»;
- обеспечить детей самодельными лодочками;
-родительскому комитету обеспечить детей мыльными пузырями, для проведения мини-развлечения: «Праздник мыльных пузырей».