- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к уроку математики в совмещенном классе-комплекте (1-2) по теме Множества, Пересечение множеств
Содержание
- 2. Цель:обозначать множества и его элементы на диаграмме;определять принадлежность элементов множеству, объединению и пересечению множеств;
- 3. Придумано кем-то просто и мудро.При встрече здороваться
- 4. МОЁ НАСТРОЕНИЕ
- 5. В Казахстане проживают представители более 130 наций и народностей
- 6. (И, Ф)Устный счет. Разность чисел 16
- 7. Цели обучения: Составлять и классифицировать множества;обозначать множества
- 8. МЫ УЗНАЛИ И НАМ ИНТЕРЕСНО ЭТО ЗНАТЬВ
- 9. В гости
- 10. 2 класс - (К) Повторение о множестве
- 11. Постановка проблемы и поиск решения.М М И
- 12. ВЫВОД:Общую часть множеств называют пересечением.
- 13. Правильно ли человечки рассортировали животных?
- 14. В гости
- 15. 2 класс – СР «Открытие» новых знаний.
- 16. 1 класс – У. «Открытие» новых
- 17. 1 класс - Назовите множества
- 18. 1-2 класс Первичное закрепление нового материала. Работа в парах с наборами Lego.
- 19. 2 класс Индивидуальная дифференцированная работаВыбери задание сам. МОГУ!СМОГУ!ПОДУМАЮ И СМОГУ!
- 20. 1 класс (И)Найди лишний элемент. Обоснуй ответ
- 21. 1 класс (И)Найди лишний элемент. Обоснуй ответ
- 22. 2
- 23. ФИЗМИНУТКА.Мы – степновцы! Ай да мы! –
- 24. В гости
- 25. 1 -2 класс Объединение множеств.
- 26. 2 КЛАСС (И,П)Самостоятельная работа. Стр: 55 задание
- 28. 2 класс - (К) Работа в рабочей
- 29. Домашнее задание: Исследование. Составить множества, назвав животных вашего домашнего подворья
- 30. Рефлексия"А напоследок я скажу". последовательно ответить на
- 31. «Лист самооценки». Получил удовольствиеНичего не понялУдивилсяУзнал что-то новоеУзнал что-то новоеРасстроилсяЯ
- 32. Скачать презентацию
- 33. Похожие презентации
Цель:обозначать множества и его элементы на диаграмме;определять принадлежность элементов множеству, объединению и пересечению множеств;
Слайд 2
Цель:
обозначать множества и его элементы на диаграмме;
определять принадлежность
элементов множеству, объединению и пересечению множеств;
Слайд 3
Придумано кем-то просто и мудро.
При встрече здороваться –
Доброе утро!
Доброе утро солнцу и птицам!
Доброе утро улыбчивым лицам!
И
каждый становится Добрым, доверчивым.
Пусть доброе утро длится до вечера!
Слайд 6
(И, Ф)Устный счет.
Разность чисел 16 и 7
Найти
сумму чисел 90 и 40 Увеличить 50 на 45 Уменьшить 320
на 120 Прибавить 600 и 3001 слагаемое 18, 2 слагаемое 18 Найти разность чисел 34 и 6 Прибавьте к 9 число 5 Найдите сумму чисел 98 и 22 Найдите разность 24 и 15
Слайд 7
Цели обучения:
Составлять и классифицировать множества;
обозначать множества и его
элементы на диаграмме;
определять принадлежность элементов множеству, объединению и пересечению
множеств;
Слайд 8
МЫ УЗНАЛИ И НАМ ИНТЕРЕСНО ЭТО ЗНАТЬ
В нашем
селе проживают представители 9 национальностей.
ИЗ них самые многочисленные:
Казахи -
48Русские -57
Украинцы -35
Другие народы - 171
Слайд 10 2 класс - (К) Повторение о множестве как
о понятии
1 класс - знакомство
Множество – это группа предметов, объектов
или живых существ, собранных вместе
Слайд 19
2 класс Индивидуальная дифференцированная работа
Выбери задание сам.
МОГУ!
СМОГУ!
ПОДУМАЮ И СМОГУ!
Слайд 22 2 класс – СР – «У меня
есть друзья»
(П, Г) Исследование. Работа с
учебником с.54
Пересечение
множеств.Взаимооценивание.
1 класс (К) – учебник стр: 109 – Перечисли членов своей семьи. Могут ли они составлять множество?
Слайд 23
ФИЗМИНУТКА.
Мы – степновцы!
Ай да мы! – Молодцы!
Молодцы! – Ай да мы!
Настроение каково? – ВО!
Все такого мнения? – ДА!
Все без исключения? ДА!
Ай да мы! – Молодцы!
Мы, степновцы, – силачи!
Мы, степновцы, - молодцы!
Слайд 26
2 КЛАСС
(И,П)Самостоятельная работа. Стр: 55 задание №3
Составьте множества
чисел:
Двузначных;
Однозначных;
Чисел больше 50;
Полных сотен
1 класс (П)
Говорим друг с
другом. Слышим друг друга – Расскажите принцип объединения квадратов, выбранный вами.Слайд 27
(ФО) Самооценивание ОЦЕНОЧНАЯ ЛЕСЕНКА
РАБОТАЛИ ХОРОШО И ДРУЖНО!
ПОЛУЧИЛАСЬ ЧАСТЬ РАБОТЫ!
РАБОТА НЕ ПОЛУЧИЛАСЬ!
Слайд 28 2 класс - (К) Работа в рабочей тетради
с.50-51. Дифференцированная работа 1 класс – Прояви творчество создай множество из
предметов, которые окружают тебя. Обоснуй ответ.Слайд 29 Домашнее задание: Исследование. Составить множества, назвав животных вашего домашнего
подворья
Слайд 30
Рефлексия"А напоследок я скажу".
последовательно ответить на три вопроса:
Насколько
оправдались ваши ожидания и кому за это спасибо (исключая
учителя)?Что не оправдалось и почему?
Мои и наши перспективы?
Слайд 31
«Лист самооценки».
Получил удовольствие
Ничего не понял
Удивился
Узнал что-то
