Презентация на тему Рисование ИКТ Дымковская игрушка

детском саду имеют свою специфику,
должны быть эмоциональными, яркими,
с привлечением

большого иллюстрированного материала,
с использованием звуковых и видеозаписей.
все это может нам обеспечить компьютерная техника
и мультимедийные возможностями. 

из факторов гармонического развития личности, одним из важнейших средств

художественного воспитания детей дошкольного возраста. Оно развивает творческие способности у детей. Посредством общения с народным искусством происходит обогащение души ребенка, прививается любовь к своему краю. Искусство народных мастеров помогает раскрыть детям мир прекрасного, развивать у них художественный вкус. Работу можно начинать с 4-5 лет.

искусством
знакомство с любой темой можно сопровождать показом видеофрагментов, фотографий,

слайдов и т.п.
широко использовать показ репродукций картин художников;
готовить презентационные доклады;
«создавать» виртуальные экскурсии; «посещать» крупнейшие музеи мира; современные выставки и экспозиции в соответствии с возрастом детей;
найти в интернете нужную информацию

«Дымковская игрушка»
Цель:
способствовать эстетическому воспитанию детей средствами народного искусства;

закреплять знания геометрического орнамента на Дымковской игрушке
знакомить с представление о народном промысле - глиняная Дымковская (вятская) игрушка (Кировская область);
развивать умение видеть форму, цвет, декор игрушки и передавать единство этих качеств в рисунках;
учить эстетически подходить к любому виду деятельности;
формировать осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к традициям других людей.

узоров дымковской росписи;
раздаточный материал: контур юбки барышни “Дорисуй юбку”;
печатки-тычки

различного диаметра;
краски гуашь;
палитры, стаканчики непроливайки, салфетки, кисточки.
глиняная игрушка.
 

на доске? (демонстрируется изображение барыни).
Она родилась в слободе Дымково.

С высокого берега реки Вятки, на котором стоит город Киров, видно слободу
Дымково.
Почему же назвали слободу Дымково?
Я хочу вам сегодня рассказать интересную сказку, которую мне рассказала
Мастерица из Дымково.

берегу голубой реки Вятка, напротив города Кирова, расположилось большое

село. Каждое утро вставали люди, затапливали печи, и из труб вился голубой дымок. Домов много и дымков много. Вот и прозвали то село Дымково….

она брала глину и из этой глины лепила фигурки

коней, оленей, козлов, уточек, индюков, барынь и кавалеров и многое другое. А вылепленные игрушки она обжигала в печи докрасна, остужала их и покрывала белой краской, а потом их расписывала разными красками: красной, синей, зелёной, жёлтой. А узоры были разные, и точки, и кружочки, и волнистые линии и завитки. И игрушки были у неё дивно хороши.

очень добрая и подарила им на память свои расписные

игрушки.
Вот и стали жители этой деревни лепить весёлые, яркие, красочные игрушки и свистульки. А весной выносили свои игрушки на ярмарку и устраивали весёлый праздник Свистуньи и Свистопляса и ну свистеть, зиму провожать, весну встречать. И слава о тех игрушках разлетелась по всему свету, и назвал народ эти игрушки дымковскими. Так и дошла эта красивая игрушка до наших дней.

отличительная особенность у Дымковской игрушки?
Дымковская игрушка – белоснежная.

Перед тем как расписать Дымковскую игрушку, ее белили мелом, разведенным в молоке.
Как вы думаете, какие элементы геометрического орнамента использовали мастера?
-Круги, овалы, клетки, полоски, точки, линии;
Какие цвета брали для росписи игрушек?
-Желтый, синий, красный, зеленый, белый (фон), черный.
В современной игрушке яркие цвета дополняют голубым, розовым, оранжевым, коричневым, фиолетовым цветами.

Посмотрите, на доску. Вы видите, какие красивые игрушки тут нарисованы. Мне их передали мастерицы дымковской игрушки. Но они мне передали не только завершённые работы, но и недорисованные, и просили меня, чтобы я их передала вам. Ну что, ребята поможем мастерицам в их работе? (дети выполняют упражнение «Дорисуй юбку»).

знания. Замечательные из вас получились мастера дымковской игрушки!