Презентация на тему работы учителя-логопеда на темуНетрадиционные технлогии в работе учителя-логопеда с детьми с НОДА

возможностями выделяют категорию детей с тяжелыми нарушениями

опорно-двигательного аппарата. Нарушения
функций опорно-двигательного аппарата носят и врожденный, и
приобретенный характер.
Различаются следующие виды нарушений опорно-двигательного
аппарата:
1) заболевания нервной системы: детский церебральный паралич (ДЦП), полиомиелит.
2) врожденная патология опорно-двигательного аппарата: врожденный вывих бедра, кривошея, деформации стоп (косолапость и др.), аномалии развития позвоночника (сколиоз), недоразвитие и дефекты конечностей, аномалии развития пальцев кисти, артрогрипоз (врожденное уродство);
3) приобретенные заболевания и повреждения опорно-двигательного аппарата: травматические повреждения спинного мозга, головного мозга и конечностей, полиартрит ,заболевания скелета (туберкулез, опухоли костей, остеомиелит), системные заболевания скелета (хонродистрофия, рахит).

руках
Чтобы легче было думать,
сила чтоб была в руках
Покатаем по

ладошкам
он откроется вот так!
Там, волшебное колечко
Ни большое, ни малое,
В гости к пальчикам заходит
Всем оно всегда подходит.