Презентация на тему по окружающему миру. Путешествие с солнечным лучиком.

СТРОЕНИЕМ ГЛАЗА. ДАТЬ ПЕРВОНАЧАЛЬНОЕ ПОНЯТИЕ О ФУНКЦИЯХ

РОГОВИЦЫ,ЗРАЧКА, РАДУЖКИ, ХРУСТАЛИКА, СЕТЧАТКИ, ГЛАЗНЫХ МЫШЩ, ЗРИТЕЛЬНОГО НЕРВА.

1 ЗАКРЕПИТЬ ЗНАНИЯ ДЕТЕЙ О ВНЕШНЕМ СТРОЕНИИ ГЛАЗА

3 ВЫЗВАТЬ У ДЕТЕЙ ИНТЕРЕС И ЖЕЛАНИЕ ПОЗНАТЬ СВОЙ ОРГАНИЗМ

4 УЧИТЬ ДЕТЕЙ БЕРЕЧЬ СВОИ ГЛАЗА .

1 ЗАКРЕПИТЬ ЗНАНИЯ ДЕТЕЙ О ВНЕШНЕМ СТРОЕНИИ ГЛАЗА

: "с о б е р и

к а р т и н к у "

Сейчас мы отправимся в клуб
«Зоркий глаз».
Задание: нужно очень метко
попасть «запускалочкой»
В волшебный круг 2-3 раза.
Итак: вы теперь члены клуба.

к у л ь т м и н у

т о к д л я д е т е й с н а р у ш е н и е м з р е н и

Посмотрите вниз друзья ,- вот
бегут муравьи .Давайте их
Посчитаем.(показывают вниз
пальчиками и считают)
1,2,3,4,5.
Разбежались все опять!
(разводят руки в стороны)
Мы листочки приподняли,
В ладошку ягодки собрали
(приседают имитируя сбор ягод)
1,2,3,4,5.
(ягодки кладут в рот ,прослеживая
взглядом движения руки)
6,7,8,9,10.
Ох, ягодки вкусны !
(покачивают головой)
Хорошо мы погуляли !
И немножечко устали!
(разводят руки и садятся на
Свои места)

п о ч е м у ч к и

?"

Для чего нужны глаза?

Почему глаза бывают разного цвета?

Почему светофор красно-желто-зеленый?

Сколько времени потребовалось, чтобы

догадаться сделать очки?

«Без глаз, как без рук?»- почему так

говорят?

Видят ли животные в темноте?

Какова роль зрения в жизни человека?

ВНЕШНИМ СТРОЕНИЕМ ГЛАЗА, ЗНАЮТ ПРАВИЛА ОХРАНЫ

ЗРЕНИЯ. С ПОМОЩЬЮ ЛИТЕРАТУРЫ ОНИ ПОЗНАКОМИЛИСЬ С ОСОБЕННОСТЯМИ ЗРЕНИЯ У НЕКОТОРЫХ ПТИЦ И ЖИВОТНЫХ.

СЛЕВА?"
И Г Р А
Капля первая

упала-кап!
И вторая прибежала-кап!
Мы на небо посмотрели,
Капельки»кап-кап»запели.
Намочили лица,
Мы их вытирали.
Туфли –посмотрите-
Мокрыми стали.
Плечами дружно поведем
И все капельки стряхнем.
О т дождя убежим,
Под кусточком поседим!

В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА КАК ВИДЯТ ЖИВОТНЫЕ.
В

класс к нам жук влетел,
Зажужжал

И на потолок присел,
На носочки мы привстали,
Но жука мы не достали!
Хлопнем дружно
Хлоп-хлоп-хлоп,
Чтобы улететь
Он смог!
(дети выполняют различные
движения, которые им
показывает учитель).

и запел:»Жжж-жж-ж»
Вот он вправо полетел-
Каждый вправо посмотрел.
В от он влево полетел-
Каждый влево посмотрел.
Жук на нас хочет сесть-
Не дадим ему присесть!
Жук приземлился
Зажужжал и закружился:»Жж-жж-ж»
Жук, вот правая ладошка,
Жук, вот левая ладошка.
Жук наверх полетел

у р а д

л я г л а з

1.Крепко зажмурить глаза на 3-5сек.
Затем открыть их. Повторите 3-4раза.
(укрепляет мышцы век, расслабляет .
мышцы глаз и улучшает их
кровообращение)


2.Быстро моргать в течение 15сек.
Повторить 3-5 раз.
(улучшает кровообращение
мышц глаза)

Закрыть глаза и массировать веки
круговыми движениями пальца.
(улучшает их кровообращение,
расслабляет мышцы глаза).

на вымысел, но ее не начнешь словами: "В некотором

царстве ,в некотором государстве. . ." Местом действия был Древний Рим, а герои -всесильный и жестокий император Нерон.

краю полей пшеничных, Под

тенистою листвой Два ключа есть необычных- С чистой,свежею водой.

Хоть и глубока она Целый мир в нее глядится- Небо, звезды, облака!

Днем открыты всем навстречу Эти чудо-родники! А во мраке ,поздним вечером Их скрывают колпаки!

" ВНЕШНИЙ ВИД ГЛАЗА "

- МАКЕТ ГЛАЗНОГО ЯБЛОКА

- НАСТОЛЬНАЯ ЛАМПА

- ФОНОГРАММА (СПОКОЙНАЯ МУЗЫКА)

- МЯЧ МЕЛКОГОРАЗМЕРА

- КОСТЮМ И ШАПОЧКА СОЛНЕЧНОГО ЛУЧИКА

- КОВЕР

- МОЛЬБЕРТ