- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Урок русского языка в 3 классе Правописание проверяемых согласных букв в корне слова
Содержание
- 2. Парные согласные в корне
- 3. Живут себе два брата – Глухой и
- 4. БВДЖЗГСКШТФПЗВОНКИЕГЛУХИЕТЫ ГОТОВ
- 5. ЦЕЛИ УРОКАобобщить наши знания о парных звонких
- 7. ЧИСТОПИСАНИЕ тМ М М
- 8. Молодцы! Так держать!
- 10. СЛОВАРИЯ Длинная фасоль, столовый виноград, сладкая морковь,
- 11. Правильно!Молодцы!
- 13. Если слышишь парный звук, будь
- 14. ГОТОВИМ ОБЕДСковоро каКру
- 15. Работа выполнена у д а ч н о !Замечательно!
- 17. По поря куНа заря куШа
- 18. Спиши, вставляя пропущенные буквы:
- 19. ПРОВЕРЬ СЕБЯ: Еще вчера моросил
- 20. Если ты выполнил задание без ошибок,
- 22. Распредели слова по группам, вставь пропущенные буквы1.
- 23. Проверь!Предметы одежды: вареЖка, шарФ, рубаШка, сапоГ, ноСки,
- 24. ГЛАЗКИ
- 26. Вставь пропущенную парную согласную.-Свёкла где растёт?-
- 27. КАРТИННЫЙ ДИКТАНТАлгоритм написания картинного диктанта:Посмотри на картинку.Запиши
- 29. ПРОВЕРЬ! кот коты сапог сапоги суп
- 30. Правило Чтобы проверить правописание парного звонкого или
- 31. СОСТАВЬТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ , ВЫБИРАЯ
- 32. На сцене звучала ??? – музыка.У
- 33. Я мечтаю иметь собаку породы ???.Корабль вошёл
- 34. Кузнец взял в руки ???.Мой отец ещё
- 35. Я продолжаю свой семейный ???
- 36. Правильно!Молодцы!
- 37. ВопросыКакие согласные называются парными звонкими и глухими?2.
- 38. ИТОГ УРОКА
- 39. САМООЦЕНКАСегодня на уроке...Я научился (ась)…Было интересно…Было трудно…Я почувствовал (ла)…Я понял (ла)…
- 40. Скачать презентацию
- 41. Похожие презентации
Парные согласные в корне
Слайд 3 Живут себе два брата – Глухой и звонкий звук, И
все вокруг стараются Их различить на слух.
друга Так прячутся порой, Что не поймёшь ни звука! Где звонкий?! Где глухой?!
Слайд 5
ЦЕЛИ УРОКА
обобщить наши знания о парных звонких и
глухих согласных;
закрепить умения проверять парные гласные в конце и
середине слова;развивать речь, внимание;
расширить словарный запас;
учиться работать вместе и дружно.
Слайд 7
ЧИСТОПИСАНИЕ т
М М М Мм
М м ммм
Са ЯК МА
Самуил Яковлевич Маршак
Жил
человек рассеянный на улицеБассейной
Слайд 10
СЛОВАРИЯ
Длинная фасоль,
столовый виноград,
сладкая морковь,
сочный
арбуз,
картофельный суп,
редис в корзине,
пирог с
капустой.
Слайд 13
Если слышишь парный звук,
будь внимательным, мой
друг!
Парный сразу проверяй,
рядом гласный подставляй!уж -
ужи
труд -
труды
ёж -
ежи
мост -
мосты
Слайд 17
По поря ку
На заря ку
Ша
ки
Ле кие
Пры ки
Мя кая
Поса
каРа
д
д
ж
г
ж
г
д
(порядок)
(зарядить)
(шажки )
(легок)
(прыжок)
(мягок)
(посадить)
(разок)
Слайд 18
Спиши, вставляя пропущенные буквы:
Еще вчера моросил ре..кий дож..ь. Было зя..ко. На
улице всюду гря..ь и лужи. Ночью подул ре..кий ветер. На лужах появился лё.. . Пошёл пушис - тый мя..кий сне.. .
Слайд 19
ПРОВЕРЬ СЕБЯ:
Еще вчера моросил редкий
дождь. Было зябко. На улице всюду грязь и лужи.
Ночью подул редкий ветер. На лужах появился лёд. Пошёл пушис - стый мягкий снег.Слайд 20 Если ты выполнил задание без ошибок, смело
ставь себе 5.
А если у тебя 1 или
2 ошибки, поставь 4.Если ошибок было больше, значит тебе нужно ещё поработать.
Успехов тебе в учёбе!
Слайд 22
Распредели слова по группам, вставь пропущенные буквы
1. Предметы
одежды
2. Посуда
3. Части тела
Но…ка, ча…ка, ладо…ка,
варе…ка, шар…, ло…ка, кру…ка, руба…ка, сапо…, но…ки, ша…ка, гла…ки, у…ки, но…, но… .Выпиши группы в три столбика
Слайд 23
Проверь!
Предметы одежды: вареЖка, шарФ, рубаШка, сапоГ, ноСки, шаПка.
2.
Посуда: чаШка, лоЖка, круЖка, ноЖ .
3. Части тела: ноЖка,
ладоШка, глаЗки, уШки, ноС.Этимологический словарик:
Русское слово «варежка» происходит от словосочетания «варяжская рукавица», вероятно, отражая факт заимствования этого предмета одежды у варягов.
Слайд 26
Вставь пропущенную парную согласную.
-Свёкла где растёт?
- На
гря___ке.
- Буквы пишут где?
- В тетра___ке.
Что мы утром чистим?
-
Зу___ки.- Одеваем в холод?
- Шу___ки.
- Любим мы играть…
- В сне___ки.
- Есть на праздник…
- Пиро___ки!
- Грядка. Нет чего?
- Нет грядок.
- А тетрадка?
- Нет тетрадок.
-Зубки?
- Изменяем: зубы.
-Шубки?
- Изменяем: шубы.
- А снежки?
- Идёт снежок.
- Пирожки?
Съел пирожок.
Д
Д
Б
Б
Ж
Ж
Звук согласный проверяй,
Рядом гласный подставляй!
Слайд 27
КАРТИННЫЙ ДИКТАНТ
Алгоритм
написания картинного диктанта:
Посмотри на картинку.
Запиши слово,
в котором парная согласная в слабой позиции.
Проверь слово устно.
Выдели
орфограмму.
Слайд 29
ПРОВЕРЬ!
кот
коты
сапог
сапоги
суп
супы
утюг
утюги
гриб
грибы шарф
шарфы
варежка
варежечка
кепка
кепочка
кофта
СЛОВАРНОЕ СЛОВО
крышка
крышечка
лодка
лодочка
ложка
ложечка
Слайд 30
Правило
Чтобы проверить правописание парного звонкого или глухого
согласного на конце или в середине слова, надо подобрать
такое проверочное однокоренное слово, чтобы после парного согласного стоял гласный или сонорный.(Холод – холода, холодный)
Слайд 31 СОСТАВЬТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ , ВЫБИРАЯ НУЖНОЕ
СЛОВО
Алгоритм
выполнения данного задания:
Прочитай предложение.
Прочитай слова ниже предложения.
Подумай, какое
слово подходит по смыслу.Кликай по тому слову, которое ты выбрал.
Если ты выбрал правильный вариант, то слово увеличится.
Если ты ошибся в выборе, то слово растворится.
Слайд 37
Вопросы
Какие согласные называются парными звонкими и глухими?
2. Назови
пары звонких и глухих согласных.
3. Какие звонкие и глухие
согласные не имеют пары?4. Как проверить правописание парных согласных?
Слайд 39
САМООЦЕНКА
Сегодня на уроке...
Я научился (ась)…
Было интересно…
Было трудно…
Я почувствовал
