- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Әлеуметтік орта саласы, ҰОІӘ: Экология, Тақырыбы: Нан қайдан келді?
Содержание
- 2. Тақырыбы: "Нан қайдан келді?"
- 3. Білім беру саласы: Әлеуметтік орта.Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті:
- 4. Жаңа сөздер: Наубайхана, диірмен, комбайн, дихан, соқалы
- 6. І.Қызығушылығын
- 7. Іздену кезеңіЖылдың неше мезгілі бар?Төрт.Қане, атап шығайық!Көктем,
- 8. Суретке назар аудартуСуретте не бейнеленген?
- 9. Елтаңбадағы бидай масақтарын көрсете отырып,
- 10. Суретпен жұмыс
- 11. Көктемде бұл тракторлар жерді жыртып,
- 12. Бірнеше күннен кейін дәндер өседі. Бидайдың сабақтары
- 13. Бидай масақтары пісіп жетіледі. Түстері сарғаяды.
- 14. Мезгілі жеткенде комбайн бидайды орып,
- 15. Бидайды диірменге тартады. Ұннан наубайханада әртүрлі нандар
- 16. Балалар, ұннан жасалатын қандай нан түрлерін білесіңдер?
- 17. "Бауырсақ" ертегісіндегі тапсырмаларды орындау
- 18. Нанның орысша атауы не?Нанның орысша атауы не?Хлеб
- 19. Жұмбақ:Алтын
- 20. Нан туралы мақал – мәтелНан туралы мақал
- 21. Логикалық есеп:Дүкен сөресінде
- 22. Қандай ақылды балалар! Бауырсақ әжесімен атасына аман-есен
- 23. Сергіту сәті:
- 24. Дидиктикалық ойын
- 25. Балаларға үстел үстінде жатқан суреттер
- 27. Рефлекстік түзету.Балалар, нан біздің дастарханға келу үшін
- 28. Нан қоқымын шашпаңдар,Жерде жатса баспаңдар.Теріп алып, қастерлеп,Торғайларға
- 29. Бағдаршам» оқушылар қолдарына берілген қағазға жазып, үш
- 30. Күтілетін нәтиже: Білді: Трактор, диірмен, комбайн мен
- 31. Скачать презентацию
- 32. Похожие презентации
Тақырыбы: "Нан қайдан келді?"
Слайд 4
Жаңа сөздер: Наубайхана, диірмен, комбайн, дихан, соқалы трактор,
масақ.
Әдіс-тәсілдер: Түсіндіру, сергіту, ойын, әңгімелеу, сұрақ-жауап, СТО технологиясы.
Керекті құралдар:
«Нан қайдан келді?» сериялық суреттер, нан түрлерінің суреттері және піскен нан, ұн, диірмен, масақ, су, жыл мезгілдерінің суреттері.Қостілдік компонент: нан – хлеб, ұн – мука, дүкен – магазин.
Слайд 5
Сәлеметсіздерме балалар!
Қане балалар алдымен әдеп сақтап төрде
отырған үлкендермен амандасып алайық.
Үлкенге де сіз,
Кішіге де сіз.
Үлкендерді құрметтеп,
Бас иеміз біз!
Ынталандыру.
Сезімді ояту.
Слайд 6
І.Қызығушылығын ояту.
Ендеше
бір-бірімізге жылы лебіздерімізді
білдірейік!Күніміз жарқын болсын,
Аспанымыз ашық болсын.
Күніміз сәтті болсын,
Деніміз сау болсын!
Слайд 7
Іздену кезеңі
Жылдың неше мезгілі бар?
Төрт.
Қане, атап шығайық!
Көктем, жаз,
күз ,қыс.
Далада ауа-райы қандай?
Суық.
Балалар қазір жылдың қай мезгілі?
Қыс.
Қыс мезгілінің
айларын ата.Желтоқсан, қаңтар, ақпан.
Слайд 9 Елтаңбадағы бидай масақтарын көрсете отырып, бүгінгі
іс-әрекетімізде
ас атасы – нан туралы екендігін айтамыз.Елтаңбадағы бидай масақтарын көрсете отырып, бүгінгі іс-әрекетімізде ас атасы нан туралы екендігін айтамыз.
Слайд 11 Көктемде бұл тракторлар жерді жыртып, оны
тырмалайды. Жерге бидай дәндерін тастайды.
Көктемде бұл тракторлар
жерді жыртып, оны тырмалайды. Жерге бидай дәндерін тастайды.
Слайд 12
Бірнеше күннен кейін дәндер өседі.
Бидайдың сабақтары пайда
болады.
Дихандар оны суарады.
Бірнеше күннен кейін дәндер өседі.
Бидайдың сабақтары пайда болады.
Дихандар оны суарады.
Слайд 14 Мезгілі жеткенде комбайн бидайды орып, оны
тазартып, көлікке салып береді. Машина элеваторға тасиды.
Мезгілі
жеткенде комбайн бидайды орып, оны тазартып, көлікке салып береді. Машина элеваторға тасиды.
Слайд 15
Бидайды диірменге тартады. Ұннан наубайханада әртүрлі
нандар пісіріп
шығарады, оны дүкендерге, балабақшаларға
жібереді.
Бидайды диірменге тартады.
Ұннан наубайханада әртүрлі нандар пісіріп шығарады, оны дүкендерге, балабақшаларға
жібереді.
Слайд 19
Жұмбақ:
Алтын сары
тоны бар,
Ортасында дәні бар.
Жұмбақ:Алтын сары тоны бар,
Ортасында дәні бар.
Бидай
Слайд 20
Нан туралы мақал – мәтел
Нан туралы мақал –
мәтел
Арпа, бидай – ас екен,
Алтын, күміс – тас екен.
Слайд 21
Логикалық есеп:
Дүкен сөресінде 4
нан болды, оның біреуін Гүлназ сатып алды. Дүкен сөресінде
қанша нан қалды? Логикалық есеп:
Дүкен сөресінде 4 нан болды, оның біреуін Гүлназ сатып алды. Дүкен сөресінде қанша нан қалды?
Дүкен сөресінде
3 нан қалды.
Слайд 22
Қандай ақылды балалар!
Бауырсақ әжесімен
атасына аман-есен
барыпты.
Қандай ақылды балалар!
Бауырсақ әжесімен
атасына аман-есен
барыпты.
Слайд 25 Балаларға үстел үстінде жатқан суреттер арқылы
нанның қалай келетінін көрсетіп құрастыру. Ол үшін суреттердің орын
тауып қоюы керек.«Орнын тап!»
Слайд 27
Рефлекстік түзету.
Балалар, нан біздің дастарханға келу үшін қандай
жолдардан өтеді екен?
Сол үшін қаншама адам жұмыс істеп, тер
төкті қане атап кетейік.Сондықтан қаншама адам еңбек етіп, тер төккен қасиетті нанды біз қадірлеп, қастерлеуіміз керек.
Слайд 28
Нан қоқымын шашпаңдар,
Жерде жатса баспаңдар.
Теріп алып, қастерлеп,
Торғайларға тастаңдар!
Нан
– тіршіліктің, өмірдің алтын қызығы. Нан – береке,
нан
– байлық. Бұл бидай масақтары біздің мемлекеттік елтаңбамызда да бейнеленген. Осымен ұйымдастырылған оқу іс-әркетімізді аяқтаймыз.Формативті бағалау.
Өлең жолдары және нақыл сөздер айту
Слайд 29
Бағдаршам» оқушылар қолдарына берілген қағазға жазып,
үш түсті
бағдаршам көзінің қалауына жабыстырады.
Қызыл: «Сабақ менің көңілімнен шықты. Мен
өзіме көп пайдалы нәрсе алдым. Мен сізді де, сабақты да толық түсіндім.
Өзіме тиісті баға алдым» дегенді білдіреді.
Сары: «Сабақ қызық болды. Мен оған белсенді қатыстым.
Белгілі бір деңгейде маған сабақ түсінікті.
Мен сабақта өзімді жайлы сезіндім».
Жасыл: «Сен үшін сабақтан еш пайда болған жоқ.
Түсінгенде жоқпын. Сабақта сұрақтарға жауапта айта алмадым.
Мен сабақта өзімді жайсыз сезіндім»
"Формативті бағалау"
Слайд 30
Күтілетін
нәтиже:
Білді: Трактор, диірмен, комбайн мен бидайдың
не
екенін және нанның оңай жолмен келмейтіндігін білді.
Меңгерді: Көктем,
жер жырту, тырмалау, диірмен, комбайнмен ору, наубайхана сөздігін және нанды қастерлеуді, шашпауды меңгерді.
Жасай алуы: Суреттерді ретімен орналастыра алу,
сұрақтарға толық жауап бере алу.
