Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Әлеуметтік орта саласы, ҰОІӘ: Экология, Тақырыбы: Нан қайдан келді?

Содержание

Тақырыбы: "Нан қайдан келді?"
№54 негізгі мектебі “Абылай”   шағын орталығының Тақырыбы:  Білім беру саласы: Әлеуметтік орта.Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Экология.Мақсаты: Дән тұқымымен танысу, бидайдан Жаңа сөздер: Наубайхана, диірмен, комбайн, дихан, соқалы трактор, масақ.Әдіс-тәсілдер: Түсіндіру, сергіту, ойын, Сәлеметсіздерме балалар!Қане І.Қызығушылығын ояту.Ендеше бір-бірімізге жылы лебіздерімізді Іздену кезеңіЖылдың неше мезгілі бар?Төрт.Қане, атап шығайық!Көктем, жаз, күз ,қыс.Далада ауа-райы қандай?Суық.Балалар Суретке  назар  аудартуСуретте не бейнеленген? Елтаңбадағы бидай масақтарын көрсете отырып, бүгінгі іс-әрекетімізде Суретпен жұмыс Көктемде бұл тракторлар жерді жыртып, оны тырмалайды. Жерге бидай дәндерін Бірнеше күннен кейін дәндер өседі. Бидайдың сабақтары пайда болады. Дихандар оны суарады. Бидай масақтары пісіп жетіледі. Түстері сарғаяды. Мезгілі жеткенде комбайн бидайды орып, оны тазартып, көлікке салып береді. Бидайды диірменге тартады. Ұннан наубайханада әртүрлі нандар пісіріп шығарады, оны дүкендерге, балабақшаларға Балалар, ұннан жасалатын  қандай нан түрлерін білесіңдер? Нанның орысша атауы не?Нанның орысша атауы не?Хлеб Жұмбақ:Алтын сары тоны бар,Ортасында дәні бар. Нан туралы мақал – мәтелНан туралы мақал – мәтелАрпа, бидай – ас Логикалық есеп:Дүкен сөресінде 4 нан болды, оның біреуін Қандай ақылды балалар! Бауырсақ әжесімен атасына аман-есен барыпты. Қандай ақылды балалар! Бауырсақ Сергіту  сәті: Дидиктикалық ойын Балаларға үстел үстінде жатқан суреттер арқылы нанның қалай келетінін көрсетіп Рефлекстік түзету.Балалар, нан біздің дастарханға келу үшін қандай жолдардан өтеді екен?Сол үшін Нан қоқымын шашпаңдар,Жерде жатса баспаңдар.Теріп алып, қастерлеп,Торғайларға тастаңдар!Нан – тіршіліктің, өмірдің алтын Бағдаршам» оқушылар қолдарына берілген қағазға жазып, үш түсті бағдаршам көзінің қалауына жабыстырады.Қызыл: Күтілетін нәтиже: Білді: Трактор, диірмен, комбайн мен бидайдың не екенін және нанның Назарларыңызға  рахмет!
Слайды презентации

Слайд 2

Тақырыбы: "Нан қайдан келді?"

Тақырыбы:

Слайд 3 Білім беру саласы: Әлеуметтік орта.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Экология.
Мақсаты:

Білім беру саласы: Әлеуметтік орта.Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Экология.Мақсаты: Дән тұқымымен танысу,

Дән тұқымымен танысу, бидайдан нан жасалынатынын айта отырып, дастарханға

жеткенге дейінгі істелетін еңбек мазмұнымен, қолданылатын техникалардың аттарымен таныстыру. Өсіп келе жатқан өсімдікке қызығушылығын тудыру. Үлкендердің еңбегін бағалай білуге тәрбиелеу.

Слайд 4
Жаңа сөздер: Наубайхана, диірмен, комбайн, дихан, соқалы трактор,

Жаңа сөздер: Наубайхана, диірмен, комбайн, дихан, соқалы трактор, масақ.Әдіс-тәсілдер: Түсіндіру, сергіту,

масақ.
Әдіс-тәсілдер: Түсіндіру, сергіту, ойын, әңгімелеу, сұрақ-жауап, СТО технологиясы.
Керекті құралдар:

«Нан қайдан келді?» сериялық суреттер, нан түрлерінің суреттері және піскен нан, ұн, диірмен, масақ, су, жыл мезгілдерінің суреттері.
Қостілдік компонент: нан – хлеб, ұн – мука, дүкен – магазин.

Слайд 5

Сәлеметсіздерме балалар!Қане балалар алдымен әдеп сақтап

Сәлеметсіздерме балалар!

Қане балалар алдымен әдеп сақтап төрде


отырған үлкендермен амандасып алайық.
Үлкенге де сіз,
Кішіге де сіз.
Үлкендерді құрметтеп,
Бас иеміз біз!

Ынталандыру. Сезімді ояту.


Слайд 6 І.Қызығушылығын ояту.

Ендеше

І.Қызығушылығын ояту.Ендеше бір-бірімізге жылы лебіздерімізді

бір-бірімізге жылы лебіздерімізді

білдірейік!

Күніміз жарқын болсын,
Аспанымыз ашық болсын.
Күніміз сәтті болсын,
Деніміз сау болсын!


Слайд 7 Іздену кезеңі
Жылдың неше мезгілі бар?
Төрт.
Қане, атап шығайық!
Көктем, жаз,

Іздену кезеңіЖылдың неше мезгілі бар?Төрт.Қане, атап шығайық!Көктем, жаз, күз ,қыс.Далада ауа-райы

күз ,қыс.
Далада ауа-райы қандай?
Суық.
Балалар қазір жылдың қай мезгілі?
Қыс.
Қыс мезгілінің

айларын ата.
Желтоқсан, қаңтар, ақпан.

Слайд 8
Суретке назар аударту

Суретте не

Суретке назар аудартуСуретте не бейнеленген?

бейнеленген?


Слайд 9 Елтаңбадағы бидай масақтарын көрсете отырып, бүгінгі

Елтаңбадағы бидай масақтарын көрсете отырып, бүгінгі іс-әрекетімізде

іс-әрекетімізде

ас атасы – нан туралы екендігін айтамыз.



Елтаңбадағы бидай масақтарын көрсете отырып, бүгінгі іс-әрекетімізде ас атасы нан туралы екендігін айтамыз.


Слайд 10 Суретпен жұмыс

Суретпен жұмыс

Слайд 11 Көктемде бұл тракторлар жерді жыртып, оны

Көктемде бұл тракторлар жерді жыртып, оны тырмалайды. Жерге бидай дәндерін

тырмалайды. Жерге бидай дәндерін тастайды.
Көктемде бұл тракторлар

жерді жыртып, оны тырмалайды. Жерге бидай дәндерін тастайды.

Слайд 12 Бірнеше күннен кейін дәндер өседі.
Бидайдың сабақтары пайда

Бірнеше күннен кейін дәндер өседі. Бидайдың сабақтары пайда болады. Дихандар оны

болады.
Дихандар оны суарады.
Бірнеше күннен кейін дәндер өседі.


Бидайдың сабақтары пайда болады.
Дихандар оны суарады.

Слайд 13
Бидай масақтары пісіп жетіледі. Түстері сарғаяды.

Бидай масақтары пісіп жетіледі. Түстері сарғаяды.

Слайд 14 Мезгілі жеткенде комбайн бидайды орып, оны

Мезгілі жеткенде комбайн бидайды орып, оны тазартып, көлікке салып береді.

тазартып, көлікке салып береді. Машина элеваторға тасиды.
Мезгілі

жеткенде комбайн бидайды орып, оны тазартып, көлікке салып береді. Машина элеваторға тасиды.

Слайд 15 Бидайды диірменге тартады. Ұннан наубайханада әртүрлі
нандар пісіріп

Бидайды диірменге тартады. Ұннан наубайханада әртүрлі нандар пісіріп шығарады, оны дүкендерге,

шығарады, оны дүкендерге, балабақшаларға
жібереді.
Бидайды диірменге тартады.

Ұннан наубайханада әртүрлі
нандар пісіріп шығарады, оны дүкендерге, балабақшаларға
жібереді.

Слайд 16 Балалар, ұннан жасалатын қандай нан түрлерін білесіңдер?

Балалар, ұннан жасалатын қандай нан түрлерін білесіңдер?

Слайд 17 "Бауырсақ" ертегісіндегі тапсырмаларды орындау


Слайд 18 Нанның орысша атауы не?
Нанның орысша атауы не?
Хлеб

Нанның орысша атауы не?Нанның орысша атауы не?Хлеб

Слайд 19 Жұмбақ:
Алтын сары

Жұмбақ:Алтын сары тоны бар,Ортасында дәні бар.

тоны бар,
Ортасында дәні бар.

Жұмбақ:
Алтын сары тоны бар,
Ортасында дәні бар.

Бидай


Слайд 20 Нан туралы мақал – мәтел
Нан туралы мақал –

Нан туралы мақал – мәтелНан туралы мақал – мәтелАрпа, бидай –

мәтел
Арпа, бидай – ас екен,
Алтын, күміс – тас екен.


Слайд 21 Логикалық есеп:
Дүкен сөресінде 4

Логикалық есеп:Дүкен сөресінде 4 нан болды, оның біреуін Гүлназ

нан болды, оның біреуін Гүлназ сатып алды. Дүкен сөресінде

қанша нан қалды?

Логикалық есеп:
Дүкен сөресінде 4 нан болды, оның біреуін Гүлназ сатып алды. Дүкен сөресінде қанша нан қалды?

Дүкен сөресінде
3 нан қалды.


Слайд 22 Қандай ақылды балалар!
Бауырсақ әжесімен
атасына аман-есен
барыпты.

Қандай ақылды балалар! Бауырсақ әжесімен атасына аман-есен барыпты. Қандай ақылды балалар!


Қандай ақылды балалар!
Бауырсақ әжесімен
атасына аман-есен
барыпты.


Слайд 23 Сергіту сәті:

Сергіту сәті:

Слайд 24

Дидиктикалық ойын

Дидиктикалық ойын

Слайд 25 Балаларға үстел үстінде жатқан суреттер арқылы

Балаларға үстел үстінде жатқан суреттер арқылы нанның қалай келетінін көрсетіп

нанның қалай келетінін көрсетіп құрастыру. Ол үшін суреттердің орын

тауып қоюы керек.

«Орнын тап!»


Слайд 27 Рефлекстік түзету.
Балалар, нан біздің дастарханға келу үшін қандай

Рефлекстік түзету.Балалар, нан біздің дастарханға келу үшін қандай жолдардан өтеді екен?Сол

жолдардан өтеді екен?
Сол үшін қаншама адам жұмыс істеп, тер

төкті қане атап кетейік.
Сондықтан қаншама адам еңбек етіп, тер төккен қасиетті нанды біз қадірлеп, қастерлеуіміз керек.

Слайд 28 Нан қоқымын шашпаңдар,
Жерде жатса баспаңдар.
Теріп алып, қастерлеп,
Торғайларға тастаңдар!
Нан

Нан қоқымын шашпаңдар,Жерде жатса баспаңдар.Теріп алып, қастерлеп,Торғайларға тастаңдар!Нан – тіршіліктің, өмірдің

– тіршіліктің, өмірдің алтын қызығы. Нан – береке,
нан

– байлық. Бұл бидай масақтары біздің мемлекеттік елтаңбамызда да бейнеленген. Осымен ұйымдастырылған оқу іс-әркетімізді аяқтаймыз.
Формативті бағалау.

Өлең жолдары және нақыл сөздер айту


Слайд 29 Бағдаршам» оқушылар қолдарына берілген қағазға жазып,
үш түсті

Бағдаршам» оқушылар қолдарына берілген қағазға жазып, үш түсті бағдаршам көзінің қалауына

бағдаршам көзінің қалауына жабыстырады.
Қызыл: «Сабақ менің көңілімнен шықты. Мен

өзіме көп пайдалы
нәрсе алдым. Мен сізді де, сабақты да толық түсіндім.
Өзіме тиісті баға алдым» дегенді білдіреді.
Сары: «Сабақ қызық болды. Мен оған белсенді қатыстым.
Белгілі бір деңгейде маған сабақ түсінікті.
Мен сабақта өзімді жайлы сезіндім».
Жасыл: «Сен үшін сабақтан еш пайда болған жоқ.
Түсінгенде жоқпын. Сабақта сұрақтарға жауапта айта алмадым.
Мен сабақта өзімді жайсыз сезіндім»

"Формативті бағалау"


Слайд 30 Күтілетін
нәтиже:
Білді: Трактор, диірмен, комбайн мен бидайдың

Күтілетін нәтиже: Білді: Трактор, диірмен, комбайн мен бидайдың не екенін және

не
екенін және нанның оңай жолмен келмейтіндігін білді.
Меңгерді: Көктем,

жер жырту, тырмалау, диірмен, комбайнмен ору,
наубайхана сөздігін және нанды қастерлеуді, шашпауды меңгерді.
Жасай алуы: Суреттерді ретімен орналастыра алу,
сұрақтарға толық жауап бере алу.

  • Имя файла: Әleumettіk-orta-salasy-ҰoІӘ-ekologiya-taқyryby-nan-қaydan-keldі.pptx
  • Количество просмотров: 194
  • Количество скачиваний: 0