Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к родительскому собранию в ДОО Адаптация ребёнка к детскому саду

Содержание

Цель: ознакомление родителей с адаптацией ребенка к условиям детского сада и их готовности эмоционально поддержать малыша в адаптационный период. Задачи: 1. Установить контакт между родителями и педагогом. 2. Дать знания о проблеме и вариантах адаптации к
Адаптация ребёнка к детскому саду Цель: ознакомление родителей с адаптацией ребенка к условиям детского сада и их Нетрадиционная форма собрания: круглый стол.  Предварительная работа:  1. Разработать план-конспект родительского Объявление о родительском собрании Приглашение на собрание14. 09. 2016  в 18:00 Выставка литературы по проблеме адаптации ребенка  к детскому саду Повестка собрания:1. Сообщение темы собрания. Упражнение «Никто из вас не знает, что Упражнение  «Никто из вас не знает, что я …» Адаптация – это сложный процесс приспособления организма, который происходит на разных уровнях: Фазы адаптационного процесса 1) острая фаза, сопровождается разнообразными колебаниями в соматическом состоянии Степени тяжести  адаптационного периода1 степень – легкая адаптация, когда у ребенка Факторы, влияющие на характер адаптации Возраст ребенка: У ребенка появляется потребность в Индивидуальные особенности ВНД: Адаптация зависит от индивидуальных свойств личности, влияющие на процесс Выступление педагога – психолога  «Как облегчить адаптацию ребёнка к дошкольному образовательному учреждению» 1. Научитесь прощаться с ребенком быстро. Не затягивайте процесс расставания.2. Никогда не Рекомендации для родителей  в адаптационный периодПридерживайтесь дома режимных моментов детского сада: Рекомендации для родителей  в адаптационный период2. Подберите ребенку удобную одежду и Рекомендации для родителей  в адаптационный период6. Приучайте ребенка детского сада, соблюдать Рекомендации для родителей  в адаптационный период8. Придя с малышом в детский
Слайды презентации

Слайд 2 Цель: ознакомление родителей с адаптацией ребенка к условиям

Цель: ознакомление родителей с адаптацией ребенка к условиям детского сада и

детского сада и их готовности эмоционально поддержать малыша в

адаптационный период.
Задачи: 1. Установить контакт между родителями и педагогом. 2. Дать знания о проблеме и вариантах адаптации к условиям детского сада. 3. Разработать совместно с родителями рекомендации, направленные на их помощь ребенку в период адаптации к ДОУ. 

Слайд 3 Нетрадиционная форма собрания: круглый стол. Предварительная работа:  1. Разработать план-конспект

Нетрадиционная форма собрания: круглый стол. Предварительная работа:  1. Разработать план-конспект родительского

родительского собрания.  2. Подготовить информационный материал по вопросам адаптации ребенка

к ДОУ. 3. Проанализировать анкеты родителей.  4. Приготовить объявление о родительском собрании.  5. Приготовить приглашения для каждого родителя.  6. Приготовить для каждого родителя буклеты.  7. Подготовить материал для рефлексии.

Слайд 4 Объявление о родительском собрании

Объявление о родительском собрании

Слайд 5 Приглашение на собрание
14. 09. 2016 в 18:00

Приглашение на собрание14. 09. 2016 в 18:00

Слайд 6 Выставка литературы по проблеме адаптации ребенка к детскому

Выставка литературы по проблеме адаптации ребенка к детскому саду

саду


Слайд 7 Повестка собрания:
1. Сообщение темы собрания. Упражнение «Никто из

Повестка собрания:1. Сообщение темы собрания. Упражнение «Никто из вас не знает,

вас не знает, что я …» на знакомство с

родителями. 2. Анализ родительских анкет. 3. Проблема адаптации ребенка к дошкольному образовательному учреждению. 4. Выступление педагога – психолога «Как облегчить адаптацию ребёнка к дошкольному образовательному учреждению». 5. Совместное составление рекомендаций для родителей. 6. Ответы на вопросы родителей. 7. Подведение итогов собрания. 8. Чаепитие.

Слайд 8 Упражнение «Никто из вас не знает, что я

Упражнение «Никто из вас не знает, что я …»

…»


Слайд 9 Адаптация – это сложный процесс приспособления организма, который

Адаптация – это сложный процесс приспособления организма, который происходит на разных

происходит на разных уровнях: физиологическом, социальном, психологическом.
Адаптация ребенка

к детскому саду

Слайд 10 Фазы адаптационного процесса
1) острая фаза, сопровождается разнообразными колебаниями

Фазы адаптационного процесса 1) острая фаза, сопровождается разнообразными колебаниями в соматическом

в соматическом состоянии и психическом статусе, т.е. это приводит

к снижению веса, частым респираторным заболеваниям, нарушению сна, снижению аппетита и т.д.; 2) подострая фаза характеризуется адекватным поведением ребенка, т. е. все сдвиги уменьшаются; 3) фаза компенсации характеризуется убыстрением темпа развития.

Слайд 11 Степени тяжести адаптационного периода
1 степень – легкая адаптация,

Степени тяжести адаптационного периода1 степень – легкая адаптация, когда у ребенка

когда у ребенка нарушается аппетит, легкое нарушение сна, проявляются

временные отрицательные. Срок – от 10 дней до 2-х недель; 2 степень – адаптация средней тяжести, когда происходят вегетативные изменения в организме: повышение температуры тела, сыпь на коже. Ослабление стула. Эмоциональное состояние нормализуется медленно. После поступления в ДОУ ребенок, как правило, болеет. Срок – 1 месяц; 3 степень – тяжелая. Срок – от 1 до 6 месяцев. Ребенок переносит повторное заболевание, часто протекающее с осложнениями, либо не расстается со своими любимыми игрушками, принесенными из дома, старается уйти, спрятаться, и т.д. К группе относится безразлично.

Слайд 12 Факторы, влияющие на характер адаптации
Возраст ребенка: У ребенка появляется

Факторы, влияющие на характер адаптации Возраст ребенка: У ребенка появляется потребность

потребность в общении с взрослыми и с детьми, что

позволяет ему отвлечься от дома. Но речь еще недостаточно развита, и если не понимать ребенка, не выполнять его желаний, то появляется плач, срыв нервной системы. С 2-х до 3-х лет дети значительно легче могут приспосабливаться к новым условиям жизни. Адаптация протекает легко. Состояние здоровья и развития ребенка: Здоровый, хорошо развитый ребенок легче переносит трудности социальной адаптации. Дети, отягощенный различными патологическими состояниями (патология беременности и родов), много болеют до поступления в ДОУ, ослабленные дети значительно тяжелее переносят адаптационный период.

Слайд 13 Индивидуальные особенности ВНД: Адаптация зависит от индивидуальных свойств личности,

Индивидуальные особенности ВНД: Адаптация зависит от индивидуальных свойств личности, влияющие на

влияющие на процесс формирования знаний, умений. Условия семейного воспитания:

Адаптация к новым условиям жизни для каждого ребенка неизбежна, т.к. изменяется социальная среда. У ребенка возникает «социофобия» - социальная травма, повышенное чувство страха перед новыми людьми и обстановкой.

Факторы, влияющие на характер адаптации


Слайд 14 Выступление педагога – психолога «Как облегчить адаптацию ребёнка к

Выступление педагога – психолога «Как облегчить адаптацию ребёнка к дошкольному образовательному учреждению»

дошкольному образовательному учреждению»


Слайд 15 1. Научитесь прощаться с ребенком быстро. Не затягивайте

1. Научитесь прощаться с ребенком быстро. Не затягивайте процесс расставания.2. Никогда

процесс расставания.
2. Никогда не пытайтесь ускользнуть незаметно от ребенка,

если хотите, чтобы он вам доверял.
3. Не обещайте покупать ребенку игрушки за согласие остаться в детском саду.
4. Привлеките воспитателя, вам нужен человек, который радушно бы встретил вашего ребенка. Будьте внимательны к ребенку, когда забираете его из детского сада.
5. После детского сада погуляйте с ребенком в парке, или на детской площадке.
6. Рассказывайте ребенку то, что ждет его в детском саду (режимные моменты, новые занятия, друзья).
7.Читайте ребенку сказки, пойте песенки, это лучше всего формирует у ребенка способность к чистому речевому произношению.

Рекомендации педагога - психолога


Слайд 16 Рекомендации для родителей в адаптационный период

Придерживайтесь дома режимных

Рекомендации для родителей в адаптационный периодПридерживайтесь дома режимных моментов детского сада:

моментов детского сада: 1) завтрак 8:30, обед в 12:00,

сон с 13.00 до 15.00, 2) заранее ознакомиться с меню детского сада, 3) по возможности отучать ребенка от привычек: пустышки, бутылки, исключить памперсы, 4)приучать ребенка к самостоятельности: кушать, частично одеваться, умываться, ходить в туалет.


Слайд 17 Рекомендации для родителей в адаптационный период

2. Подберите ребенку

Рекомендации для родителей в адаптационный период2. Подберите ребенку удобную одежду и

удобную одежду и обувь, чтобы соответствовала нужному размеру.
3.

Собирая ребенка в детский сад, не торопите его, при этом сами не раздражайтесь.
4. Приходите в детский сад заблаговременно, чтобы ребенок успел поиграть в игрушки до завтрака!
5. Ребенок должен постепенно привыкать к режиму в детском саду: вначале на 2 часа, затем, увеличивая, время.

Слайд 18 Рекомендации для родителей в адаптационный период

6. Приучайте ребенка

Рекомендации для родителей в адаптационный период6. Приучайте ребенка детского сада, соблюдать

детского сада, соблюдать порядок и аккуратность вещей в детском

шкафчике. 7. Необходимо воспитателю рассказать об индивидуальных особенностях своего ребенка, чтобы воспитателю было легче найти подход к вашему малышу.

  • Имя файла: prezentatsiya-k-roditelskomu-sobraniyu-v-doo-adaptatsiya-rebyonka-k-detskomu-sadu.pptx
  • Количество просмотров: 119
  • Количество скачиваний: 0