Презентация на тему - проект по литературному чтению Русские народные сказки

между строк,
Что в жизнь уверенно войдешь
Лишь через школьный ты

порог.
Прозрачным солнечным лучом
Проложится твой путь на свете,
И жизнь основана на чем,
Поймешь, проснувшись на рассвте!

прививать любовь и интерес к народному творчеству.
Развивать творческий потенциал

детей через изучение народных сказок, привить любовь к чтению.

Задачи проекта:
Обучающие:
Учить анализировать произведения и делать простейшие умозаключения, выводы о прочитанных сказах.
Учить школьников различать виды народных сказок.
Расширить читательский и культурный кругозор учащихся.
Сформировать у учащихся навыки проектной и исследовательской деятельности
Развивающие:
Развивать речевые компетентности школьников
Развивать эстетический вкус, умение видеть, ценить и беречь красоту.
Развивать у учащихся познавательный интерес.
Развивать творческие способности учащихся.
Воспитательные:
 Воспитывать у детей отзывчивость, общительность, дружелюбие.
Воспитывать чувство добра, справедливости, любви к родной культуре
Совершенствовать навыки совместной коллективной работы.
Прививать у детей интерес к чтению художественной литературы.

Они учат нас правильному поведению, уважительному отношению к старшим,

не грубить взрослым и помогать друг другу в трудную минуту.

Чему нас учат сказки?
- Как развить у школьников интерес

к чтению?
Учебные вопросы:
- Что такое сказка?
- Какие бывают сказки?
- Как строятся сказки?

по видам сказок, в ходе анализа выясняют «сказкины слова»,

составляют «Сказочный словарь»
Группа художников: в ходе работы рисуют рисунки-иллюстрации к сказкам для выставки, подбирают оформительский материал для проекта.
Группа литературоведов: на примере сказок разобрать тайный смысл, мораль сказки «Чему учит сказка?», подбирают загадки о сказочных героях.

мораль сказки «Чему учит сказка?», подбирают загадки о сказочных

героях. Отчёт представлен в виде буклета, сообщений.

за годом год,
А сказка – на тебе! – Живет!
Когда

и кто ее сложил
В своей избушке где-то-
И самый старый сторожил
Не даст тебе ответа.
И про зверей,
И про царей,
И что на сете было –
Все сказка в памяти своей
Нам с вами сохранила.
Она живет в любом дому
И странствует по странам.
А почему?
Да потому,
Что без нее нельзя нам.

и обычаями, это мощный пласт народной культуры, в котором

воплотилась вековая мудрость народа. Сказки учат нас добру и гуманности, учат быть сильными, смелыми, учат верить в то, что зло обязательно будет наказано, а добро победит. Для нас, людей XXI века, сказка – не только "преданье старины глубокой", но и добрый наставник, мудрый воспитатель. Я верю, если взрослые будут чаще читать русские народные сказки, мир станет намного добрее.

Как аукнется- так и откликнется "Звери в яме" Друзья

познаются в беде. Не копай яму другим, сам в неё попасть можешь "Репка" Мораль: Один в поле не воин. Одна ласточка весны не делает. "Петушок подавился" Мораль: нужно слушать, что говорят, и не торопиться. Поспешишь людей насмешишь "Волк у проруби" Моралью может служить пословица - на всякого мудреца довольно простоты "Битый небитого везёт" Мораль сказки: не
будь растяпой







"Лиса и тетерев" Не нужно считать себя хитрее других, так можно и впросак попасть "Гуси-лебеди" У каждой сказки есть своя мораль И в этой суть раскрыть уже пора. Всё надо делать так, как говорят, Родители желают вам добра. "Морозко" Мораль: нужно быть терпеливее и трудолюбивее, тогда жизнь наградит "Колобок"Мораль сказки: "Говори меньше, думай больше", " Догадка не хуже разума", " С умом задумано, да без ума сделано", "Легко хвалится, легко и свалится".

в дом… Кем же были эти Маленькие дети?

Как у Бабы

у Яги Нет совсем одной ноги, Зато есть замечательный Аппарат летательный. Какой

Всех важней она в загадке, Хоть и в погребе жила: Репку вытащить из грядки Деду с бабкой Красна девица грустна: Ей не нравится весна, Ей на солнце тяжко! Слезы льет


Из муки он был печен, На сметане был мешен. На окошке он студился, По дорожке он катился. Был он весел, был он смел И в пути он песню пел. Съесть его хотел зайчишка, Серый волк и бурый мишка. А когда малыш в лесу Встретил рыжую лису, От нее уйти не смог. Что за сказка?

Что за сказка: кошка, внучка, Мышь, ещё собака Жучка Деду с бабой помогали, Корнеплоды собирали?

в ходе анализа выясняют «сказкины слова», составляют «Сказочный словарь»

Животные обычно являются помощниками сказочных героев.

благодаря смекалке, мужеству и хитрости.

он противопоставлен животным .

Завязка

Концовка

дуб.
Море – синее море.
Солнце – красное солнце.
Поле – чистое

поле.
Туча – черная туча.
Меч – булатный меч.
Стрелы – острые, каленые стрелы.
Лук – тугой лук.
Сон – крепкий сон.
Ворон – черный ворон.
Сокол – ясный сокол.
Молодец – добрый молодец.
Девица – красная девица.

к сказкам для выставки, подбирают оформительский материал для

проекта.

и умения решать практические задачи, способности применять уже имеющиеся

умения, знания в поисках решений проблемных ситуаций. У обучающихся формировался познавательный интерес к чтению.
Проект для учащихся 4 класса. Помог детям понять выразительность художественного слова. Учил отличать сказку от рассказа, выделять элементы сказки, изменять жанр произведения. Обогатил жизненный опыт учащихся, помог увидеть положительные и отрицательные качества личности. Учил добру и справедливости. Развивал речь, воображение. Воспитывал в детях дружелюбие и интерес к народному творчеству