ребенка и развивающей предметно-
пространственной
среды, обеспечивающих позитивную социализацию, мотивацию и
поддержку индивидуальности детей через
общение, игру, познавательно-исследовательскую
деятельность и другие формы активности
Развитие общих способностей дошкольников:
умственных, коммуникативных, регуляторных в
процессе специфических дошкольных видов
деятельности в процессе их коммуникации со
взрослыми и другими детьми
Цель педагогической деятельности