Слайд 2
Тип проекта : Информационно-творческий
Длительность проекта: Долгосрочный
Участники проекта:
дети, родители, воспитатели.
Введение
В 2016 году исполнилось 75 лет со дня начала Великой
Отечественной войны 1941 – 1945 годов и 75 лет битве под Москвой.
9 мая мы отмечает праздник «День победы». Родители ходят с детьми на Красную площадь, смотрят парад, участвуют в акции «Бессмертный полк».
Слайд 3
Проблема:
Многие задумываются, нужно ли говорить детям о войне
и как рассказать, что бы не травмировать их психику.
Как говорить? Что рассказывать?
У детей мышление образное. Представлениями, картинками, эти образы нужно им дать. Через картины, художественную литературу, песни, фотографии, фильмы.
Патриотическое чувство не возникнет само по себе. Его нужно воспитывать с раннего детства, взращивать, культивировать. И без помощи взрослых ребенок не сможет выделить из окружающей его жизни главное, расставить приоритеты, правильно настроить чувства.
Поэтому мы и решили сделать этот проект!
Слайд 4
Цель проекта:
Помнить и чтить память о Великой
Отечественной Войне.
Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну.
Создать условия
для обогащения детей знаниями о Великой Отечественной Войне
Слайд 5
Задачи проекта:
Воспитывать любовь и гордость за Отчизну, уважение
к ветеранам Великой Отечественной войне.
Формировать нравственно-патриотические качества: храбрость, мужество,
стремление защищать свою Родину.
Организовать сотрудничество с родителями, оказывать поддержку и содействие семьям в воспитании у дошкольников патриотических чувств.
Уточнить знания о празднике Дне Победы, объяснить, почему он так назван и кого поздравляют в этот день.
Создать совместно с детьми и родителями макеты для музея ВОВ Школы.
Подготовить с детьми песню военных лет, к выступлению перед ветеранами Великой Отечественной войне.
Слайд 6
Методы и формы работы:
Показ презентаций о Великой Отечественной
Войне
Экскурсия в музей ВОВ
Чтение художественной литературы, соответствующей возрастной категории
детей – о защитниках родной земли, Отечества.
Использование аудио-видео аппаратуры для прослушивания музыкальных произведений военных лет, показ детям фрагментов из документальных фильмах о ВОВ
Тематические консультации для родителей и детей
Участие родителей в проекте
Выставки детских работ
Слайд 7
Ожидаемый результат:
Повышение заинтересованности родителей в формировании чувства патриотизма
у детей
Развитие способности детей отражать свои знания, впечатления,
мысли и чувства в играх, в художественном творчестве, музыке, чтении стихов, составлении своих рассказов.
Обогащение знаниями детей о ВОВ
Слайд 8
Реализация проекта:
Создание макетов для музея ВОВ.
Выступление перед ветеранами
с песней военных лет
Выставка рисунков военной тематики
Слайд 9
Обеспечение:
Методическое:
Программа «Истоки» Л.А. Парамонова
В
разделах:
Мир, в котором мы живем
Природа и ребенок
Нравственно - патриотическое
воспитание детей дошкольного возраста
А.Я. Ветохина, З.С. Дмитренко и др.
Патриотическое воспитание дошкольников Н.В. Алешина
Занятия по патриотическому воспитанию Кондырская
Материально-техническое:
Картинки, иллюстрации военной тематики
Демонстрационный материал
Художественные произведения
Компьютер
Слайд 10
Этапы работы над проектом:
1.Подготовительный этап:
- Составление плана совместной
работы с детьми, педагогами и
родителями
- Подбор материала и оборудования
для занятий, бесед, игр с
детьми.
- Подборка фотографий, литературы.
- Сбор материала для макетов.
- Разучивание стихотворений военной темы.
- Рисование на тему «Военная техника»
Слайд 11
2. Основной этап:
Мероприятия по работе с детьми:
- Чтение
художественной литературы
- Беседы
- НОД
- Рассматривание альбомов и картин
- Наблюдение
-
Сбор материала
- Рисование
- Аппликация
- Лепка
- Конструирование
- Дидактические игры
- Пальчиковые игры
- Музыка
Слайд 13
Мероприятия по работе с родителями:
- участие в создании
музея ВОВ
подборка иллюстраций, литературы;
- разучивание стихотворений военной тематики;
- организация
выставок детских работ: рисунков, аппликаций,
поделок из пластилина;
- беседы с родителями о серьезном отношении к воспитательно-образовательному процессу в ДОУ, привлечение к совместной
деятельности.
Слайд 14
3. Заключительный этап:
- Оформление музея ВОВ;
- Посещение музея
с детьми;
- Выступление с песней перед ветеранами ВОВ.
Слайд 15
Вывод:
Значимость нравственно – патриотического воспитания очевидна, ведь оно
способствует тому, что у ребенка развиваются навыки взаимоотношений со
взрослыми и сверстниками; развивается интерес к русским традициям и обычаям; появляется чувство ответственности и гордости за достижения страны, чувство привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, району, стране, уважение к труду. Можно сказать, что в целом формируется социальная компетентность ребенка.
В дальнейшем мы планируем и дальше продолжать работу в области патриотического воспитания дошкольников .
