Презентация на тему Авторская Организация воспитателем музыкального воспитания в группе

компонента его духовной культуры. Задачи музыкального воспитания: -формирование мотивационно-ценностного

отношения ребенка к музыке; -формирование у него осознанного восприятия музыки; -формирование умений и навыков её исполнения. Тематическое содержание музыкального воспитания детей в дошкольном возрасте отражает три направления: - Какие чувства (настроения) передает музыка? - О чем рассказывает музыка? - Как рассказывает музыка? Задача: осмысление ярких средств

жизни детского сада акцент делается на индивидуальной работе с

детьми – развитии их музыкальных способностей, формировании чистоты певческой интонации, обучении детей игре на детских музыкальных инструментах. Ведущая роль здесь отводится воспитателю. Учитывая возраст детей, он определяет формы включения музыки в режим дня. Музыка может быть использована в сюжетно-ролевых творческих играх детей, утренней гимнастике, при проведении некоторых водных процедур, во время прогулки (в летнее время), вечеров развлечений, перед сном. Допускается включение музыки в занятия по разным видам деятельности: изобразительной, физкультурной, по ознакомлению с природой и развитию речи.  Например, музыка может быть использована при проведении бесед на разные темы (О временах года, наступающем празднике, о Родине и др.), при коррекции речевых нарушений и т.д.

одного из эффективнейших условий, инициирующих процессы целостного музыкального(художественного) развития

и воспитания ребёнка.