Презентация на тему Использование нестандартного физкультурного оборудования для развития двигательной активности дошкольников

нравственно». Л.Н.Толстой

двигательной активности через использование нестандартного физкультурного оборудования.

их физические качества.
Развивать у детей интерес к процессу движений

с использованием предметов нестандартного оборудования
Обогащать творческий потенциал, развивать воображение, стремление к активности, самостоятельности.
Вызвать у детей интерес к использованию нетрадиционного оборудования на занятиях и в свободных видах деятельности.
Создавать условия для проявления у детей положительных эмоций.
Направлять совместную работу всего педагогического коллектива и родителей на развитие двигательной активности и оздоровление детей.
Научить детей ухаживать за нестандартным оборудованием, бережно и аккуратно пользоваться им.

Задачи:

на физкультурных занятиях и в самостоятельной деятельности детей.
Начинать упражнения

от самых простых, постепенно переходить к более сложным, и разнообразить движения.
Важно чередовать упражнения так, чтобы нагрузка в движениях, идущих друг за другом, не приходилось на одни и те же группы мышц.
В процессе выполнения упражнений необходимо внимательно следить за состоянием самочувствия детей, не допускать перегрузок.
С целью воспитания самостоятельности и активности целесообразно предлагать детям самим придумать упражнения, исходя из их физических возможностей и уровня двигательных навыков.

детей – физкультурные занятия. Одной из основных задач детского

сада по физическому воспитанию дошкольников является создание условий для реализации потребности детей в двигательной активности.

работы. Поэтому оно никогда не бывает лишним. Можно без

особых затрат обновить игровой инвентарь в спортивном зале, если есть желание и немного фантазии.

многофункциональности;
приучать ощущать себя в пространстве, ориентироваться в нем;

создать условия для проявления максимума самостоятельности, инициативы, волевых усилий;
приучать применять предметы спортивно – игрового нестандартного оборудования в самостоятельной деятельности;
пробуждать интерес к спортивным играм, занятиям, расширять круг представлений о разнообразных видах физкультурных упражнений, их оздоровительном значении.

Спортивно – игровое нестандартное оборудование призвано содействовать решению многих задач, а именно:

следующим требованиям:
многофункциональность (для игр, движений, занятий);
способность легко трансформироваться,

прочность, безопасность;
возможность хранить в доступном удобном месте так, чтобы его легко можно было внести в комнату или убрать.

детей к занятиям, улучшило качество их выполнения, разнообразило физкультурно-оздоровительную

работу.

на веревочке, на уровне лица ребенка.
Через нос сделать вдох,

через рот – продолжительный выдох на «цветочки» (повторять 3-4 раза).
Материал: сделаны из ленточек, крепятся к палочке на тесьму.

держит палочку с двух сторон, к которой привязана «бабочка»

на веревочке и начинает крутить палочку, наматывая веревочку.
Материал: бабочки, вырезанные из поролона, привязаны к шнуру. Шнур прикреплён за середину палочки.

со зрительным сигналом, упражнять в прыжках вверх.
Воспитатель держит палочку

с «рыбкой» на уровне 10-15 см. выше поднятой руки ребенка.
Дети подпрыгивают вверх и касаются рукой «рыбки»
Материал: рыбка, сделанная из поролона, крепится к палочке на тесьме.

.
Назначение: подлезание, перешагивание, прыжки в высоту. Так же используем

стойки для обучения игры в теннис
Материал: деревянные стойки с отверстиями на разных уровнях.
.

бельевая верёвочка, использованные фломастеры, шарики от сломанных игрушек.
Назначение: использовать

для общеразвивающих упражнений, игр.

внутренних органов. Использовать для массажа ступней, укрепления мышц стопы,

ходьбы, с целью профилактики плоскостопия у детей, коррекции осанки
Материал: детское старое одеяло, фломастеры, пластины от мозаики, верёвочки…

выдоху через рот (повторить 3-4 раза).
Ребенок берет одной рукой

бутылочку, другой трубочку, делает вдох носом, выдох ртом, поднимая «звездочки» воздухом.
Материал: прозрачная бутылочка, нарезанный дождь, трубочка.

координацию движений.
Материал: на дощечке приклеены следы, вырезанные из кругов

для купания, мячей
Назначение: использовать для упражнений в ходьбе на равновесие, координацию движений, для закрепления понятий «правая нога»(красный след), «левая нога» (зелёный след)

мышцы ног, рук, спины, координацию и ловкость.
Материал: сделана из

детского старого матраса.
С одной стороны приклеены (из мячей, кругов для купания) ладошки и кружочки.
Если перевернуть - превратиться в мат, который можно использовать по назначению.

мяч между предметами, ходьбе и беге змейкой.
Материал: сделаны из

бутылочек (питьевой йогурт), набитых песком для устойчивости и шляпка гриба – мячи из сухого бассейна.
Назначение: для перешагивания, как ограничители, для игр, ходьба и бег змейкой.

на местности.
Материал: трёхслойная фанера, шнур, колпачки от флаконов

шампуня.
Назначение: для игр, эстафет, преодоления препятствий.

современном уровне, без занудства и пошлости, пропагандировать здоровый образ

жизни» Дмитрий Медведев