Презентация на тему к учебному проекту Компьютерные игры - хорошо или плохо?

заинтересовало, как же воздействуют компьютерные игры на ребенка, в

какие игры можно играть, а в какие нельзя и почему?

стороны влияния компьютерных игр в жизни школьника.

детей компьютерные игры.
Узнать, как правильно организовать рабочее место за

компьютером, какие правила безопасного поведения должны соблюдаться.
Учиться работать в программах Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft Power Point.

интернете сведения о влиянии компьютерных игр на детей.
2. Узнать

существуют ли гигиенические требования, которые необходимо соблюдать детям.
3. Провести анкетирование у одноклассников, с целью узнать в какие игры любят играть ученики и их отношение к компьютерным играм.
4. Проанализировать собранную информацию.
5. Выработать Памятку по безопасному пользованию играми.
6. Выполнить презентацию по собранному материалу.
7. Участвовать в проведении урока с использованием презентации.
8. Представить результат проектной работы на школьной конференции.

мышление, логику, мелкие мышцы руки;
• выполнять гимнастику для мышц и

глаз, следить за временем, проведенном у компьютера;
• рассказывать о необходимости соблюдения правил безопасного поведения за компьютером своим близким, знакомым.

информацию и картинки, проанализировали собранную информацию.
2. Мы учились

вырезать картинки, копировать их и вставлять в презентацию, печатать текст.
3. Вместе с Татьяной Викторовной мы придумали вопросы анкеты для ребят и провели анкетирование.
4. Под руководством кл. руководителя провели кл. час в 3 «А» классе.
5. Учились обрабатывать полученные данные и делать диаграммы.

в нашем классе (15 чел ) имеют дома компьютер,

учатся пользоваться разными программами, но большую часть времени проводят за играми. Немногие задумываются о вреде и пользе этих игр, как и о том, сколько времени можно играть.

Врачи говорят, что на коробках с играми давно пора

ставить надпись наподобие этой: «КУРЕНИЕ УБИВАЕТ». Но даже это не поможет, пока сам человек не сделает выбор: хочет он настоящей полноценной жизни – или картинки на экране монитора, которая погаснет вместе с ним.

моторику рук;
- зрительное восприятие объектов;
- память и внимание;
- логическое

мышление.
Компьютерные игры учат ребенка:
- классифицировать и обобщать;
- аналитически мыслить в нестандартной ситуации;
- добиваться своей цели;
- совершенствовать интеллектуальные навыки.

родителями.
Ухудшение зрения, искривление позвоночника.
Психологическая зависимость, жестокость и насилие.
Нарушение режима,

снижение качества учебы.
Раздражительность, бессонница и ночные кошмары.

компьютерным рабом, соблюдайте три простых правила:
1. Обязательно занимайтесь каким-нибудь

активным видом спорта.
2. Играйте по принципу «Поиграл и хватит» – не больше одного часа в день. Без тормозов даже на машине далеко не уедешь.
3. Всегда помните мудрость: «Всё мне позволено, но не всё полезно». Конфету из мусорного ведра тоже можно достать – но станете ли вы её есть?

Главный санитарный врач России Геннадий Григорьевич Онищенко

запретил детям долго быть за компьютером.
Он подписал постановление, ужесточающее требования к безопасности условий труда для школьников.

Продолжительность работы:
5-6 лет ⇒10 минут
1-4 класс ⇒15 минут
5-7 класс ⇒20 минут
8-9 класс ⇒25 минут
10-11 класс ⇒ 50 минут (с перерывом 15 мин.)
Взрослые ⇒ не более 2 часов

массу полезной информации и удовольствия от общения с компьютером,

без вреда для организма!