Презентация на тему Взаимодействие учителя логопеда и родителей

нарушениями и отсутствие возможности оказания коррекционной помощи всем

нуждающимся в условиях ДОУ общеразвивающего вида;

Необходимость участия родителей в коррекционно - логопедическом процессе
и отсутствие системы эффективных
технологий взаимодействия образовтельного
учреждения и семьи по данному
направлению.

развития детей, сформировав различные звенья речевой системы у детей

с речевыми нарушениями на долгое время, устраняя препятствия мешающие полноценному общению его со сверстниками и взрослыми.  

ЦЕЛЬ :

Т.Б., Хватцева М. С., по вопросам речевого развития и

вопросам взаимодействия логопеда с семьями воспитанников, пришла к выводу, что теоретические знания о коррекции речи родители приобретают из многообразия специальной литература, но каким образом использовать на практике эти знания не знают.
Поэтому был создан мастер – класс «Семь + Я», участниками которого стали дети 5-7 лет, родители и учитель – логопед.

Теоретической базой данного проекта является принцип личностно - ориентированного обучения, коррекции и развития. Реализация этого принципа влечет за собой не только развитие личности и социальную интеграцию «особого» ребенка, но и профессиональное и личностное совершенствование учителя- логопеда, родителя, всей семьи.

Вовлечение родителей в орбиту педагогической деятельности, их заинтересованное участие в коррекционно - педагогическом процессе важно не потому, что этого хочет учитель - логопед, а потому, что это необходимо для развития их собственного ребенка.

«Игротека в кругу семьи».
Авторские игры дома.


Формы работы

с родителями

кругу семьи

копилки: «Советы логопеды» и «Игротека в кругу семьи».

в логопедической работе. Логопед 2005 г.
Душкина Н.Д. Синквейн в

работе по развитию речи дошкольников. Логопед 2005 N 5.
Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Г.Б. Логопедия. Екатеринбург, 1998.
Миронова С.А. Разитиве речи дошкольников на логопедических занятиях. М. 2007.
Фомичева М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения. М. Воронеж, 1997.
Филичева Т.Б. «Основы логопедии» М.Просвещение 1989.
Хватцев М.С. Логопедия. Работа с дошкольниками. М. 1996.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ