Презентация на тему по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников в детском саду

речи начинается с малого – любви к своей семье,

к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к ее истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству. Д.С. Лихачев

жизни общества, одним из центральных направлений работы с подрастающим

поколением становиться патриотическое воспитание. Сейчас, в период нестабильности в обществе, возникает необходимость вернуться к лучшим традициям нашего народа, к его вековым корням, к таким вечным понятиям, как род, родство, Родина.
Чувство патриотизма многогранно по своему содержанию: это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение неразрывности с окружающим, и желание сохранить, приумножить богатство своей страны.
Быть патриотом – значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества. Это сложное чувство возникает еще в дошкольном детстве, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру, и формируется в ребёнке постепенно, в ходе воспитания любви к своим ближним, к детскому саду, к родным местам, родной стране. Дошкольный возраст как период становления личности имеет свои потенциальные возможности для формирования высших нравственных чувств, к которым и относиться чувство патриотизма.

семье, дому, детскому саду, улице, городу, стране;
. формирование

бережного отношения к природе и всему живому;
. уважения к труду;
. развитие интереса к традициям и промыслам нашего народа
. формирование элементарных знаний о правах человека; представлений о России, ее столице;
. знакомство детей с символами государства: гербом, флагом, гимном;
. развитие чувства ответственности и гордости за свою страну;
формирование толерантности, чувства уважения и симпатии к другим людям, народам, их традициям. .

Задачи воспитания

и социальных условий;
Обновление содержания образования, отбор наиболее интересного

и доступного материала с опорой на опыт и чувства детей;
Последовательная ориентация на культуросообразность образования, призванного обеспечить формирование духовного мира человека;
Тесный контакт по данной проблеме с семьей, опора на ее традиции и опыт.

воспитание
Здравствуй, это Я!
Моя семья
Мой сад
Моя армия
Моя страна
Мой город

патриотизма

о себе как личности, имеющей право на индивидуальные отличия

от других.
Показать разнообразие имен.
помочь ребенку осознать собственную индивидуальность, повысить самооценку;
понять собственную значимость в сердцах своих родителей (это особенно важно тем детям, чьи родители не склонны к проявлениям излишней нежности и чье воспитание отличается строгостью);

2016
Проект «Я-девочка, я-мальчик»
Досуг “Именины”
Игры: «Назови свое имя», «Помоги найти игрушку»
. Участие в акции «Подари радость детям»
Старшая и подготовительная группы:
Проект “Мое имя”
       Дидактические упражнения: “Я и вселенная”, “Составь собственный герб”               
“Альбом «Это я !»
«Кем я буду».

семью;
воспитывать любовь к родному дому;
учить внимательнее относиться к событиям

в своей семье, интересоваться делами и традициями родного очага.

альбома
Создание уголка уединения с семейными фотографиями
Старшая и

подготовительная группы:
Проекты: “Моя семья”, “Семейные традиции: досуг, коллекции”
Фотоальбом “Один день в нашей семье”
Обмен информацией между родителям
Альбом “Дружная семья”
Проекты: “Семейные традиции”
Посещение городских выставок, музеев

маме»

с друзьями;
воспитывать уважительное отношение к сотрудникам детского сада;
прививать бережное

отношение к труду взрослых, желание оказывать посильную помощь;
учить запоминать дорогу к детскому саду, его адрес;
знакомить дошкольников с посещениями детского сада, воспитывать желание поддерживать порядок в своей группе, на своей площадке. Формировать желание посещать дошкольное учреждение, встречаться с друзьями;
воспитывать уважительное отношение к сотрудникам детского сада;
прививать бережное отношение к труду взрослых, желание оказывать посильную помощь;
учить запоминать дорогу к детскому саду, его адрес;
знакомить дошкольников с посещениями детского сада, воспитывать желание поддерживать порядок в своей группе, на своей площадке.

подготовительная группы:
Выставка детских работ «Мой любимый детский сад»
Альбом «Маршрут

от дома до детского сада»
Альбом с рассказами «Мой самый лучший друг»

у дошкольников уважение к людям различных профессий, работающих в

городе;
дать представление о транспорте города, его природе;
прививать интерес к историко-культурному наследию своего народа;
формировать уважительное отношение к ветеранам ВОВ родного города.

силуэт»
Старшая и подготовительная группы:
Центры«Мой любимый край»
НОД «Путешествие по родному

городу»
Д/и «Найди чья тень»
Уголок «Я живу в Петровске»
Альбом «Мой любимый уголок»
Встреча с ветеранами
Экскурсии по городу, в библиотеку, в музей краведения
Альбомы для рассматривания во всех возрастных группах

растем
И березки у дороги,
По которой мы идем
Что мы Родиной

зовем?
Солнце в небе голубом.
И душистый, золотистый
Хлеб за праздничным столом
Что мы Родиной зовем?
Край, где мы с тобой живем.
В. Степанов

о стране, в которой мы живём (города, национальности, богатства

нашей страны, народное творчество)
Познакомить с картой, глобусом.
Познакомить с праздниками .

группы:
Альбом «Моя Родина-Россия»
. Альбом «Широка страна моя

родная»
. Выставка рисунков «Моя Родина - Россия»
. НОД «Путешествие по моей стране»

гордости к старшему поколению, военнослужащим
Познакомить с праздниками «День защитника

Отечества», «День Победы»

группы:
Альбом «Защитники Отечества»
. Альбом «Виды войск»
. Выставка рисунков

«23 февраля», «День Победы
. НОД в рамках проекта «Слава армии родной»