Презентация на тему Развивающая предметно – пространственная среда подготовительной к школе группы в соответствии с ФГОС ДО

щетки, прищепки, стиральная машинка, гладильная доска, утюги, микроволновка …)
предметы-заместители;
куклы

разного возраста и разного пола;
атрибуты для сюжетно-ролевых игр девочек «Кафе Минутка», «Фотосалон», «Ателье», «Супермаркет», «Школа»;
игрушки-самоделки;
мебель для куклы Барби;
мультяшные игрушки;
сюжетные игрушки, изображающие животных и их детенышей;
схемы и алгоритмы, направленные на развитие сюжета игры, объединения сюжетов игр дошкольников.

ЦЕНТР СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОГО РАЗВИТИЯ «Уголок сюжетно-ролевых игр для девочек»

и быта (строительные инструменты, каски, набор инструментов автослесаря);
трансформируемый модуль

для создания детьми любой конструкции;
предметы-заместители;
транспорт разного вида;
атрибуты для сюжетно-ролевых игр мальчиков «Пограничники», «Автомастерская», «Моряки», «Радиостудия», «Туристическое путешествие»;
игрушки-самоделки;
мультяшные игрушки;
сюжетные игрушки, изображающие животных и их детенышей;
схемы и алгоритмы, направленные на развитие сюжета игры, объединения сюжетов игр дошкольников.

игры, пособия, тематические альбомы «Безопасность на дороге», «Безопасность на

улице», «Безопасность в природе»);
Альбомы «Чрезвычайные ситуации в стихах и картинках», «Опасные предметы в быту»;
Лэпбук по теме «Как вести себя с незнакомцем»;
результаты проектной совместной с детьми деятельности по безопасности в быту и на природе «Осторожно знаки»;
Тематические плакаты по безопасности;
фотоальбомы с изображением улиц и зданий;
макет проезжей части; светофора, дорожных знаков;
макеты, планы, схемы (безопасный путь к детскому саду из дома, квартала, города);
атрибуты для моделирования ситуаций на проезжей части;
пособия и материалы по ознакомлению дошкольников с разными видами транспорта (спецтранспорт, водный, воздушный, наземный);
книга «Знаки – наши помощники»; буклеты, выполненные родителями и детьми к акции «Эксперт»;
результаты проектной совместной с детьми деятельности «Зачем нужны дорожные знаки?», «Город безопасных маршрутов» , «Дорожная азбука»;
результаты Социальной акции «Засветись», направленной на привлечение внимания родителей к проблеме травматизма детей на дорогах.

«Уголок безопасности»

детского сада;
экран успеха;
аудио-, видеоматериалы о жизни детей и взрослых;
семейные

фотографии воспитанников;
фотографии каждого ребёнка в разном возрасте;
набор фигурок, изображающий людей разного возраста и детей;
иллюстрации, изображающие взрослых людей и детей, их действия по отношению друг к другу;
иллюстрации, отражающие разные эмоции человека;
иллюстрации, изображающие людей различной национальности и народов мира;
картотека словесных игр и упражнений воспитания дружелюбия, толерантности;
результаты социально-нравственных акций «Помоги малышам», «Заботимся о пожилых людях»;
словарь вежливых слов (приветствие,
прощание, просьбы, извинения)
настольно-печатные игры;
проект, выполненный совместно с родителями и детьми «Профессии наших родителей»

«Уголок дружбы»

календарь наблюдений;
альбом, отражающий особенности ухода за каждым из растений;
оборудование

для ухода за растениями (лейки, опрыскиватели, палочки для рыхления);
дидактический материал «Стань другом природе», «Как вырастить растение», «Виды комнатных растений».

т.д.;
дидактическое пособие «Детская научная лаборатория», где дети самостоятельно определяют

последовательность выполнения опыта.
модели частей суток, часов, недели, времен года;
дидактические пособия «Природный мир», «Рукотворный мир»; энциклопедии, журналы;
лэпбуки «Каменный уголь», «Полезные ископаемые», «Насекомые»;
наборы различных материалов (кожа, мех, бумага, пластмасса, дерево и др.);
природный материал ( желуди, каштаны, семена, веточки, шишки, перья и др.);
Схемы, алгоритмы проведения опытов, экспериментов с объектами живой и неживой природы;
микроскоп;
набор картинок по временам года;
ёмкости с различными природными веществами (песок, соль, глина, земля и др.);
материалы для экспериментирования «Тонет- не тонет», «Очищение воды при помощи активированного угля»;
детские исследовательские проекты: «Свойства воды», «Невидимый сосед», «Чудо-колесо» и др.;
коллекция семян, камней, ракушек, пуговиц, часов.

«Уголок Любознайки»

и пособия для развития психических процессов (памяти, мышления, внимания);
атрибуты

для формирования счетно-вычислительных умений;
игры на знание детей геометрических фигур и тел, временных понятий (сутки, дни недели…), игры на сравнение предметов по высоте, ширине, толщине;
игры на ориентировку в пространстве, на листе бумаги;
Геоконт, Палочки Кьюзинера, Блоки Дьенеша, Колумбово яйцо, шашки, шахматы и др. игры на развитие логико - математического мышления;
материалы для развития мелкой моторики кисти рук дошкольников (прописи, штриховки, мелкие детали для нанизывания на шнурок, мелкая мозаика), раскраски.

«Уголок Почемучки»

карта Тольятти, Самарской области;
иллюстрации на военную тематику, портреты полководцев;
фотоальбом

о героях космоса;
альбомы о родном городе – Тольятти, памятниках города Тольятти, достопримечательностях региона, заповедных местах родного края;
глобус;
куклы в национальных костюмах;
лента времени, отражающая изменение одежды людей с древнего мира до современных времен;
книги о российских праздниках и России в целом;
игры на развитие представлений о России, о её населении, территории и природных богатствах;
репродукции картин для бесед с детьми;
результат проектной совместной с детьми деятельности «Как мой дед Родину защищал», «Национальная кухня нашего края»;
коллекционный альбом с открытками городов и достопримечательностей Самарской области;
макет собора Василия Блаженного.

«Центр гражданско-патриотического развития»

рассказов;
набор картинок с последовательно развивающимся действием;
алгоритмы описания объекта, ситуации;
дидактическое

пособие «Праздничная пирамида» для обогащения, уточнение и активизация словарного запаса;
азбука нескольких видов, схемы фонетического анализа слов, схемы предложений;
дидактические игры и материалы направленные на развитие грамматического строя, словообразования;
тематические лэпбук «Составление сказки»;
словарь бытовых слов, природоведческий словарь;
игры и упражнения для развития речевого дыхания, игры направленные на развитие мелкой моторики;
дидактическая игра на использование языковых средств для соединения частей предложения (чтобы, когда, потому что, если, если бы и т. д.);
карточки с двусложными и трехсложными словами с открытыми слогами (Ма-ша, бе-ре-за), набор карточек со слогами;
результат проектной совместной с детьми деятельности «История слов», « Моя первая Азбука».

ЦЕНТР РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ Уголок «Говорушечка»

считалки, скороговорки);
иллюстрации, сюжетные картинки к детским произведениям;
литературные игры, настольно-печатными

игры с цифрами и буквами, ребусами;
мини-библиотека;
карточки –подсказки (образные слова, выражения, эпитеты, сравнения);
схема-модель составления рассказа, сказки; мнемотаблицы к произведениям;
портреты писателей и поэтов;
столик для детей, для рассматривания книг;
иллюстрации с последовательным изображением сюжета произведения для составления самостоятельного рассказа;
материалы для проведения литературных викторин;
тематические лэпбуки;
выставки: книги одного автора или одно произведение в иллюстрациях разных художников;
необычные предметы, которые упоминаются в произведении, находящемся в книжном уголке или недавно прочитанном;
книжки-малышки со сказками, придуманными и оформленными детьми.

Уголок приобщения к художественной литературе «Читайка»

с фиксированной мелодией (звуковые книжки и открытки);
в аудиозаписи:

детские песенки, детские сказки, произведения народной музыки, записи звуков природы;
альбомы с изображением музыкальных инструментов;
музыкальные дидактические игры;
портреты композиторов;
разные виды театра (кукольный, перчаточный, настольный, теневой, на фланелеграфе и др.); театр масок;
атрибуты для драматизации сказок;
аксессуары сказочных персонажей.

ЦЕНТР ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ «Уголок театра и музыкальных игр»

творчества (поделки из дерева, вологодского кружева, платки, жестовские подносы);

произведения живописи разных жанров (портрет, пейзаж, натюрморт);
фотографии, иллюстрации различных архитектурных сооружений, скульптур;
заготовки для рисования, вырезывания по какой-либо форме;
набор материалов, которые дети могут использовать в рисовании (гуашь, акварель, сухая и жирная пастель, сангина, угольный карандаш, гелиевая ручка и др.).
материалы для детского творчества (цветная бумага, картон, пластилин, трафареты, штампы, заготовки для коллажа, тычки);
таблица основных цветов и тонов;
для ручного творчества природный материал (шишки, жёлуди, семена, пух и др.);бросовый материал (крышки, коробочки, проволока, обрезки ткани и др.);
тематическая выставка поздравительные открытки;
дидактические игры: «Угадай какого цвета», «Собери портрет», «Радуга-дуга» и др.;
схемы для самостоятельного выполнения детских работ из пластилина, глины, соленого теста.

Уголок художественного творчества «Весёлый художник»

конструктивных и речевых способностей;
мини-театр из лего-конструктора, созданный детьми;
конструкторы разного

размера (напольные и настольные);
тематические конструкторы(деревянный, пластмассовый, металлический);
образцы построек различной сложности;
макеты построек совместной и индивидуальной деятельности ;
фигурки для обыгрывания;
разнообразный полифункциональный материал: коробки, пробки, бруски, спичечные коробки, катушки, пластмассовые банки, клубок ниток, проволока и т. д.
строительный материал из коробок разной величины;
Схемы построек, алгоритмы последовательной сборки конструкции.
инженерные книги.