Презентация на тему Нетрадиционные техники аппликации в детском саду

их пальцев. Чем больше уверенности и изобретательности в движениях

детской руки, чем тоньше взаимодействие руки с орудием труда, тем ярче творческая стихия детского разума..»

Сухомлинский В.А.

изображений наклеиванием, нашиванием на ткань или бумагу разноцветных кусочков

какого-либо материала; изображение, узор, созданный таким способом. Для аппликации можно использовать самые разные материалы: бумагу, ткань, нитки, ракушки и камешки, и даже самую обыкновенную крупу.

из бумаги и наклеивать на фон отдельные предметные изображения,.
Сюжетно-тематическая

аппликация предполагает наличие умения вырезать и наклеивать различные предметы во взаимосвязи в соответствии с темой или сюжетом.
Декоративная аппликация- вид орнаментальной деятельности, во время которой дети овладевают умением вырезать и объединять различные элементы украшения .

воспитания дошкольника.
1).Умственное воспитание - постепенно расширяется запас знаний

на основе представлений о разнообразных формах и пространственном положении предметов окружающего мира.
2).Сенсорное воспитание - непосредственное, чувствительное знакомство с предметами и явлениями, с их свойствами и качествами.
3) Нравственное воспитание - изобразительная деятельность (аппликация) должна быть использована для воспитания у детей любви ко всему лучшему, справедливому.
4) Трудовое воспитание - здесь сочетаются умственная и физическая активность. Умение вырезывать, обращаться с ножницами, пользоваться кисточкой и клеем требуется известной затраты физических сил, трудовых навыков.
5) Эстетическое воспитание - чувство цвета, - когда эстетическое чувство возникает от восприятия красивых цветосочетаний.

глина, ракушки и др.), знакомятся с их свойствами, выразительными

возможностями, приобретают навыки работы с ними. Дети усваивают также опыт работы с некоторыми орудиями человеческой деятельности (карандаш, клей, кисть, краски, ножницы). Все эти действия способствуют умственному развитию детей.

конструктивное мышление.
  Развивает мелкую моторику и тактильные ощущения.
  Помогает

выучить цвета и формы.
  Знакомит детей с понятием технология.

Итак, аппликация:

а обрывать. В этом случае края выходят более «живыми»,

ворсистыми.
При обрывании по заранее нарисованному контуру пальцы должны располагаться вплотную к контуру с двух сторон.
Обрывание делается небольшими отрезками. Если рвать бумагу по волокну, край будет более гладкий, если поперек – более «стихийный», с белым ореолом, что неплохо, например, если вы делаете море – на волне сразу получается пена.

удовольствие, а готовые картины получаются просто шикарными.

Аппликацию песком или

солью можно начинать делать с детьми от 2-2,5 лет. Для начала выбирайте простые аппликации с небольшим количеством деталей, постепенно усложняя рисунок и увеличивая число мелких деталей.
Детям любого возраста нравится возиться с песком: сыпать его, выбирать цвета, разравнивать, а главное стряхивать. Почему же, хотя бы изредка, не пойти им навстречу?

перо), также бумагокручение, — искусство изготовления плоских или объемных композиций

из скрученных в спиральки длинных и узких полосок бумаги.

творчества. Из них можно делать разные поделки. Такой вид

творчества имеет ряд плюсов:

возможность создавать шедевры без ножниц;
развитие мелкой моторики маленьких ручек;
развитие тактильного восприятия, используя бумагу различной фактуры;
широкие возможности для проявления креатива.

можно отнести и к способу аппликации и к виду

квиллинга. С помощью торцевания можно создавать удивительные объёмные картины, мозаики, панно, декоративные элементы интерьера, открытки.

Торцевание

простая техника, которая интересна детям любого возраста. С ней

могут справится даже самые маленькие детки в возрасте 2-3 лет, конечно под чутким руководством взрослых

кусочков, вырезанных из журналов, фотографий, цветной бумаги, из сухих

листьев, растений и других предметов составляются композиции, картины, открытки.

Коллаж

бумаги так же может быть разной: матовой, глянцевой, металлизированной

и т.д. Чем разнообразнее набор материалов по цвету и качеству, тем более интересной, оригинальной получится готовая работа

Мозаика

навыков работы с ножницами, с переводом выкроек с помощью

копирки, с клеем. Необходимы осторожность, терпение и аккуратность.
При работе развивается фантазия детей где они могут быть не только исполнителями, но и творцами, добавляя что–то к своим моделям или изменяя их.