- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к педагогическому совету Формирование коммуникативных УУД через организацию групповой работы на уроках и во внеурочное время
Содержание
- 2. организационно-рефлексивная линиякоммуникативная линия познавательная линия ценностная линия
- 3. Урок 5, слайд 2
- 4. Урок 5, слайд 3Сотрудничаем – трудимся вместе на общий результатСотрудничество = совместный + труд
- 5. Урок 5, слайд 4Как сотрудничать ?Как? Работать должен каждыйна общий результат?
- 6. Урок 5, слайд 5ЦЕЛЬУзнать правила сотрудничества и
- 7. 3. Вношу свою часть в общий результат.2.
- 8. ОБРАЗЕЦ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ:Урок 5, слайд 7НАШ РЕЗУЛЬТАТ__________?
- 9. ОЦЕНИ СВОЮ РАБОТУ!могу назвать только тему, правила
- 10. Урок 5, слайд
- 11. Скачать презентацию
- 12. Похожие презентации
организационно-рефлексивная линиякоммуникативная линия познавательная линия ценностная линия Линии курса «Мир деятельности»Коммуникативная линия (7 часов) – учащиеся знакомятся со структурой и способами общения, самостоятельно строят основные правила общения, основанные на доброжелательности, и приобретают положительный опыт их применения;
Слайд 2
организационно-рефлексивная линия
коммуникативная линия
познавательная линия
ценностная линия
Линии
курса
со структурой и способами общения, самостоятельно строят основные правила общения, основанные на доброжелательности, и приобретают положительный опыт их применения;
Слайд 4
Урок 5, слайд 3
Сотрудничаем – трудимся вместе
на
общий результат
Сотрудничество = совместный + труд
Слайд 6
Урок 5, слайд 5
ЦЕЛЬ
Узнать правила сотрудничества
и научиться
их применять
Прочитать истории и подобрать к ним правила.
Выбрать
правила, которые привели к нужному результату.
3. Расставить правила по порядку.
ПЛАН
Слайд 7
3. Вношу свою часть в общий результат.
2. Не
обращаю внимания на трудности другого.
1. Помогаю другим, а потом
выполняю свою часть работы.Урок 5, слайд 6
V
V
+
ОБРАЗЕЦ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ:
Принимаю трудности другого как свои.
Слайд 9
ОЦЕНИ СВОЮ РАБОТУ!
могу назвать только тему, правила не
запомнил(а). есть ошибки у группы
Урок 5, слайд 8
правила запомнил(а),
есть ошибки у группы
правила запомнил(а),
нет ошибок у группы
правила запомнил(а), могу рассказать другим, нет ошибок у группы
