Презентация на тему Экспериментирование с кинетическим песком с детьми раннего возраста

Ведущим познавательным процессом в раннем возрасте

является восприятие. Восприятие мира ребенком на втором и третьем году жизни идет через чувства и ощущения. Как показывает практика, если ребенка в раннем возрасте не научить обследовательским действиям, умению наблюдать, то в дальнейшем он не всегда проявляет устойчивый интерес к деятельности, испытывает чувство страха при ознакомлении с новым предметом.
Исходя из актуальности приоритетного направления,  понимая, какое значение имеет детское экспериментирование в развитии интеллектуальных способностей, стремясь создать условия для исследовательской активности ребёнка, нами была сформулирована цель нашей работы: развитие познавательной активности и познавательного интереса детей раннего возраста в процессе экспериментирования с кинетическим песком.

Актуальность

раннего возраста в процессе экспериментирования с кинетическим песком.

Цель

самостоятельному экспериментированию с разнообразными дидактическими материалами.
Учить правилам безопасного поведения

в действиях с кинетическим песком.
Развивающие:
развивать мелкую моторику рук
обогащать и активизировать словарь детей.
Воспитательные:
Способствовать обогащению непосредственного чувственного опыта детей.

Задачи

ребенком.
Кинетический песок на 98% состоит из обычного кварцевого песка и

на 2% - из силиконового полимера. На первый взгляд он напоминает влажный морской песок, но как только берёшь его в руки — проявляются его необычные свойства.

себе детские ручки .
Он рыхлый, но из него

можно строить;
так же можно лепить;
на нем можно рисовать;
его можно резать;
выдавливать строгие формы;
он пластичен и в то же время"текуч".
он приятен на ощупь, не оставляет следов на руках.  
Просыпанный на пол материал не разлетается на отдельные частицы, а сохраняется в виде компактной массы, которую легко собрать и использовать повторно.  При смешивании двух цветов песка, он соединяется в единую массу, в тоже время частицы песка не смешиваются и легко отделяются друг от друга.

одежде, полу, рукам.
Не засыхает и Не пылит.

Срок эксплуатации может достигать до 5 лет.
Из него получаются идеально ровные и красивые фигуры.
Стойкий к воздействию воды.
Нетоксичен, не вызывает аллергии, бактерии в нем не живут, поэтому он безопасен и безвреден для детей с раннего возраста.
В случае неосторожного заглатывания песка - силикон и кварц не взаимодействуют с желудочным соком и через определенное время выходят из организма естественным путем, не вызывая дискомфорт.

Ушинский

свойствами кинетического песка.

со свойствами кинетического песка – держит форму;

пластичность; развивать умение распределять рисунок в уголках и в центре

квадрата, прямоугольника, способствовать активизации творческой активности.

сохранять форму отпечатка; учить пользоваться трафаретами;

Способность слипаться, пластичность развитие сосредоточенности, концентрации внимания, аккуратности.

песка - оставляет отпечатки; развитие тактильного восприятия, формирование нестандартного

творческого мышления.

оставляет отпечатки на песке; развитие сосредоточенности, концентрации внимания, аккуратности.

оставлять отпечатки и держать форму. изучение геометрических фигур;

расширение представлений ребенка об окружающем его мире живой и

неживой природы. развитие зрительно-моторной координации, воображения.

форму, способность слипаться, развитие коммуникативных навыков.

что в ходе нашей работы дети знакомятся :
с

основными свойствами кинетического песка;
правилами и способами работы с песком;
учатся создавать собственные песочные композиции и подбирать необходимый материал (игрушки) для игры с кинетическим песком.

В результате чего у них развиваются:
познавательные процессы (восприятие, внимание, воображение, память, мышление, речь);
тактильная «чувствительность» как основа развития «ручного» интеллекта ребенка;
творческие способности (креативность или оригинальность мышления, воображение);
речевые и коммуникативные навыки;
расширяется словарный запас детей;
совершенствуется игровая деятельность;
укрепляется психическое здоровья ребенка.

Результаты