Слайд 3
Цель урока: осознание значимости чтения и изучения литературы для
своего дальнейшего развития; Задачи: Образовательные: Ознакомить с жизнью и творчеством И.А.
Крылова; Формировать умение определять басню как жанр литературы по характерным признакам (аллегория, мораль, поучительность), находить мораль в произведении; Формировать творческие способности детей: читать по ролям, инсценировать басню (навык выразительного и осознанного чтения), сочинять басню. Развивающие: Развивать умение планировать и осуществлять учебную деятельности Развивать умения, выделять главное, обобщать полученные знания. Развивать мышление учащихся посредством анализа, сравнения и обобщения изучаемого материала. Развитие речи, эмоций, логического мышления учащихся. Воспитательные: Воспитывать активность, самостоятельность и аккуратность в работе. Воспитывать и развивать у учащихся ответственность при работе в коллективе и группе. Воспитывать стремление к знаниям, критичность мышления.
Слайд 4
Басней называется стихотворное или прозаическое литературное произведение, которое
носит поучительный сатирический характер. Причем действующими лицами в баснях
чаще всего выступают не люди, а животные. И свойственны этим животным вполне человеческие качества: лисе - хитрость, сове - мудрость, ракам - упрямство, а обезьяне - глупость.
Слайд 5
Мораль - это прежде всего, истинный путь нравоучения, в
котором предусмотрены основы нравственности и этические нормы поведения человека.
Одним словом - мораль это нравственность человека.