- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Преобразование развивающей предметно – пространственной среды в соответствии со шкалами ECERS – R (из опыта работы). Точки соприкосновения ECERS – R и требований ФГОС ДО
Содержание
- 2. Нормативные документы: Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013.
- 3. «Комментарии к федеральным государственным образовательным стандартам дошкольного
- 6. Выводы по базовым индикаторам шкалы …развивающая предметно-пространственная среда
- 8. Обзор подшкал и показателей шкалы ECERS –
- 10. Индивидуальные работы (дети создают, а не дублируют).
- 11. Советы специалистов.
- 12. Сведения о программе.
- 13. Требования к организации предметно-развивающей средыПредметно-развивающая среда должна быть: содержательно-насыщенной; трансформируемой; полифункциональной; доступной;вариативной; безопасной.
- 15. Действуют в соответствии со своими интересами.
- 18. Изменения ППС в зависимости от меняющихся интересов и возможностей детей.
- 19. Маркировка для старшего возраста, и пиктограммы для младшего возраста.
- 20. Самостоятельная познавательная деятельность.
- 21. Доступность в течении всего дня.
- 22. Учёт взаимодополнения.
- 30. Спальня – это не «мёртвая зона».
- 31. Атрибуты для сна.
- 33. «Чтобы иметь будущее, нужно быть готовым сделать что-то новое» Питер Джукер.
- 34. Скачать презентацию
- 35. Похожие презентации
Нормативные документы: Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013. №1155 «Об утверждении федерального государственного стандарта дошкольного образования»Письмо Минобрнауки России от 28.02.2014. №08-249 «Комментарии к федеральным государственным образовательным стандартам дошкольного образования»
Слайд 2
Нормативные документы:
Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013. №1155 «Об
утверждении федерального государственного стандарта дошкольного образования»
28.02.2014. №08-249 «Комментарии к федеральным государственным образовательным стандартам дошкольного образования»
Слайд 3
«Комментарии к федеральным государственным образовательным стандартам дошкольного образования»
«Под
образовательной средой подразумевается весь комплекс условий, который обеспечивает развитие
детей в дошкольной образовательной организации, в том числе, развивающая предметно-пространственная среда, взаимодействие между педагогами и детьми, детская игра, развивающее предметное содержание образовательных областей и другие условия, перечисленные в Стандарте».
Слайд 6
Выводы по базовым индикаторам шкалы
…развивающая предметно-пространственная среда в группе
является недостаточно насыщенной и доступной для самостоятельного использования детьми,
что не позволяет создавать условия для обеспечения игровой, двигательной, познавательной, исследовательской, творческой и индивидуальной активности детей».Слайд 8 Обзор подшкал и показателей шкалы ECERS – R:
1. Предметно – пространственная среда. 2. Присмотр и уход за
детьми. 3. Речь и мышление. 4. Виды активности. 5. Взаимодействие. 6. Структурирование программы. 7. Родители и персонал.
Слайд 9
Под образовательной средой в шкалах понимается совокупность компонентов:
-
предметно-пространственный (пространство и его обустройство),
- коммуникативный (взаимодействие, способы установления
дисциплины),- организационно-педагогический (виды детской активности в течение дня, их структурирование, создание условий для обеспечения требований к кадрам, для вовлечения родителей в сотрудничество),
- присмотр и уход за детьми.
Слайд 13
Требования
к организации
предметно-развивающей среды
Предметно-развивающая среда должна быть:
