Презентация на тему Информационный бюллетень Внеурочная деятельность учащихся. ФГОС

Об утверждении и введении в действие

федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
от 6 октября 2009 г. № 373

Это - совокупность требований, которые обязательно должна выполнить каждая

школа, организуя процесс обучения и воспитания

не только знания, но и умения:

- ставить цель и

добиваться ее;
- самостоятельно добывать и применять знания;
- составлять план своих действий и самостоятельно оценивать их последствия;
- задавать вопросы;
- ясно выражать свои мысли;
- заботиться о других, быть нравственным человеком
- сохранять и укреплять своё здоровье.

условиям
реализации
основных
образовательных
программ

Какие требования выдвигает требование ФГОС?

в начальной школе выдвигает ФГОС?
- личностные;

- метапредметные

(универсальные учебные действия)

- предметные

действия
общеучебные
логические
постановка
и решение проблем

Добиться требуемых образовательных результатов только

на уроке нельзя. Поэтому очень важно, чтобы ребенок посещал специальные занятия во второй половине дня (внеурочную деятельность).
Внеурочная деятельность обеспечивает учет индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся. На внеурочную деятельность учащихся в образовательном учреждении отводится 10 часов.
                 

образовательная деятельность в школе осуществляется в формах, отличных от

классно-урочной, и направлена на достижение личностных и метапредметных планируемых результатов основной общеобразовательной программы начального общего образования.

ребёнка в образовательной организации;
- создание благоприятных условий для развития,

воспитания и социализации обучающихся с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей.

деятельности ?
знания и навыки;
универсальные учебные действия;
- проектная деятельность;
ценностные отношения.

навыки:
- викторины
- олимпиады
- КВН
-конкурсы

УУД:
кружок
клуб
студия
секция
мастерская
Ценностные

отношения:
утренники
тематические вечера
фестивали

Применение:
исследовательская
проектная,
творческая,
трудовая деятельность

Внеурочная деятельность организуется по направлениям

развития личности в таких формах как художественные, культурологические, филологические, хоровые студии, школьные спортивные клубы и секции, конференции, олимпиады, экскурсии, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики.

дискуссии, деловые и сюжетно-ролевые игры, драматизации, типовые задачи, наблюдение,

портфолио.

школьником социальных знаний;
формирование позитивных отношений школьника к базовым

ценностям общества;
получение школьниками опыта самостоятельного социального действия

процессе?
Учителя и

родители должны всячески содействовать созданию неформальной дружеской атмосферы жизнедеятельности школьников, осуществлению эффективной связи школы и семьи в воспитании и образовании детей.
Сотрудничество   участников образовательного процесса (родителей и педагогов) будет способствовать:
- развитию у  школьников опыта формального и неформального общения со  взрослыми;
- освоению родителями навыков делового общения и сотрудничества с учителями и детьми;
- оказанию родителями помощи учителю в организации
учебно-воспитательной работы и внеурочной
деятельности.