Презентация на тему к уроку Город на Неве

Санкт-Петербурга;
расширить знания учащихся о городе.

Задачи:
развивать умение наблюдать,

характеризовать, анализировать, обобщать объекты окружающего мира, рассуждать, решать творческие задачи.
продолжить формирование умений в развитии коммуникативной культуры (умение сотрудничать, помогать друг другу, слушать товарища).
содействие в развитии умения высказывать свои мысли на основе самостоятельной и коллективной работы.

Воспитывающие:
воспитание позитивного, эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру, любви к городу, патриотических чувств и укрепление здоровья.
создавать условия в воспитании бережного отношения к городу.

крепость,
Зимний дворец,
Елизавета Петровна,
Медный всадник,
Екатерина II,
Санкт-Петербург, достопримечательности, экскурсия.
2. Физическая карта

России.

Вид урока - урок-экскурсия.

Технология - деятельностный подход, проектная деятельность.

путешествовали по Москве:

Когда и кем был основан город?
Покажите его на карте?
Какие главные места в Москве вы знаете?

наш город?
у: Санкт-Петербург.
У: Покажите на карте.
У: Как одним

словом можно назвать знаменитые места в городе?
у: Достопримечательности.
У: Какая тема нашего урока?

Обсудите в парах какие достопримечательности города вы знаете.

Назовите их.

остров в устье указал,
И поднялись за валом вал.

Шесть бастионов над рекой:
Нарышкин, Зотов, Трубецкой,
Головкин, Ментиков один
Был Государев. Шесть куртин
Сковали крепко островок.
Теперь врагов и на порог
Не пустит русская река,
Пускай смирят свирепость,
Узнав, что встала на века».
Здесь....(Петропавловская крепость)
У: Что такое крепость?(однокоренные слова крепкое, укрепление).
Работа в группах (тексты о Петропавловской крепости).
Обмен в группах.
Выступление.

Санкт-Петербург — это все же столица!
В роскошном дворце

я хочу поселиться,
Чтоб там на балах, на пирах веселиться.
Да теплый построй, чтоб не мерзнуть в метели!
И взялся за дело великий Растрелли.» (Зимний Дворец)