- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Проект детско-родительских отношенийДидактические игры своими руками
Содержание
- 2. Проект детско-родительских отношений «Дидактические игры своими руками»Авторы проекта: Филиппова Ф.И.Герасимова М.В.Камбулова Л.А.Кириллова В.В.Радионова М.Н.
- 3. Паспорт проекта Тип проекта: практико-ориентированный,
- 4. Недостаточность знаний родителей о дидактической игре,
- 5. Повышение педагогической грамотности родителей в использовании дидактических
- 6. Задачи проекта:Сформировать представления родителей
- 7. Этапы проекта:1 этап –
- 8. Результаты анкетирования родителей «Дидактические игры своими руками»
- 9. Дидактические игры и пособия из ниток
- 11. «Обучающие дощечки» Цель: способствует
- 12. Цель: Развитие зрительно-пространственных функций, закрепление цветового спектра,
- 13. «Стиральные машинки» Цель: развивать умение различать и называть основные цвета.
- 14. «Почини сапожок» Цель: закреплять знание
- 15. «Сенсорные подушечки» Цель: обогащение чувственного опыта детей,
- 16. «Веселые гномики» Цель : -закреплять количественный и
- 17. «Послушные пуговички» Цель: развивать умение расстегивать ,
- 18. «Забавные фигуры»( из губчатых хозяйственных салфеток) Цель:
- 19. По окончанию проекта дети стали чаще играть
- 20. Скачать презентацию
- 21. Похожие презентации
Проект детско-родительских отношений «Дидактические игры своими руками»Авторы проекта: Филиппова Ф.И.Герасимова М.В.Камбулова Л.А.Кириллова В.В.Радионова М.Н.
Слайд 2
Проект детско-родительских отношений
«Дидактические игры
своими руками»
Авторы проекта:
Филиппова Ф.И.
Слайд 3
Паспорт проекта
Тип проекта: практико-ориентированный,
творческий
Вид проекта: групповой, семейный
Участники: дети, родители, педагоги группы
«АКВАРЕЛЬКИ»Длительность: краткосрочный (февраль-март)
Форма представления: презентация
Слайд 4 Недостаточность знаний родителей о дидактической игре, её
структуре и способах подачи игр детям
Неумение и нежелание детей
играть в дидактические игрыПроблема
Проект
«Дидактические игры своими руками»
Слайд 5 Повышение педагогической грамотности родителей в использовании дидактических игр
в воспитании детей.
Формирование у детей и родителей заинтересованности и
умения играть в дидактические игры.Цель проекта:
Слайд 6
Задачи проекта:
Сформировать представления родителей о
разнообразии дидактических игр и возрастных особенностях игровой деятельности детей
5-6 лет;Вызывать желание родителей играть с детьми в дидактические игры и использовать их в повседневном общении и деятельности с ребенком;
Повысить уровень общения родителей с детьми посредством совместного творчества, совместной игры;
Научить детей играть в дидактические игры, изготовленные своими руками, развивая у них интерес и активное участие.
Слайд 7
Этапы проекта:
1 этап – подготовительный
(февраль):
изучение литературы;
выявление проблемы, цели, задачи;
составление плана работы;
создание условий для
эффективного использования д/и;подбор д/и и материала;
диагностическое наблюдение за игровой деятельностью детей;
анкетирование родителей.
2 этап – основной (март):
родительское собрание на тему «Д/и своими руками для работы с детьми дома и в детском саду;
знакомство детей с дидактическими материалами и играми;
изготовление буклета «Возрастные особенности игровой деятельности детей 3-4 лет»;
индивидуальные и групповые беседы «Игры у нас дома», Во что и как играет мой ребенок», «Во что поиграть с ребенком?» и т.д.;
дни «открытых дверей»;
выставка самодельных д/и (группа);
мастер-класс «Игра своими руками»;
творческое задание родителям
3 этап – заключительный (март-апрель):
фотовыставка «Д/и своими руками»;
презентация детьми изготовленных д/и своими руками;
диагностическое наблюдение за игровой деятельностью детей;
анкетирование родителей;
пополнение центра д/и новыми играми, сделанными своими руками дома;
выступление с темой и презентацией проекта
самооценка, выводы.
Слайд 11 «Обучающие дощечки» Цель: способствует развитию звукобуквенного анализа и синтеза
слов, учит соотносить конкретный звук в слове с определенным
цветом или буквой, способствует закреплению зрительного образа букв, профилактике дисграфии, развитию мелкой моторики.Слайд 12 Цель: Развитие зрительно-пространственных функций, закрепление цветового спектра, навыки
порядкового счета; понимание пространственных предлогов (над, под, в, слева,
справа, между); развитие мелкой моторики, зрительного внимания, памяти, мышления«Собери бусинку»
Слайд 14 «Почини сапожок» Цель: закреплять знание геометрических фигур
-развивать зрительное восприятие и внимание -развивать мелкую моторику
Слайд 15 «Сенсорные подушечки» Цель: обогащение чувственного опыта детей, развитие умения
фиксировать его в речи; -закреплять умение выделять цвет, форму, величину,
как особые свойства предметов; -формировать умения обследовать предметы активно включая движения рук по предмету и его частям; -определять фактуру предмета (твердый, мягкий, пушистый). Развивать мелкую мускулатуруСлайд 16 «Веселые гномики» Цель : -закреплять количественный и порядковый счет
в пределах 10; --цифровой ряд ; -соседи числа; -уточнять количество и название
дней недели.Слайд 17 «Послушные пуговички» Цель: развивать умение расстегивать , застегивать пуговицы
, развивать мелкую моторику пальцев рук , ориентировку на
плоскости(слева, справа, вверху, внизу0 , усидчивость, вниманиеСлайд 18 «Забавные фигуры»( из губчатых хозяйственных салфеток) Цель: -развивать внимательность,
сосредоточенность, мышление, фантазию, умение ориентироваться на плоскости, пользоваться в
речи пространственной терминологией (слева- справа, вверху -внизу, между, над, под) -знать геометрические фигуры;Слайд 19 По окончанию проекта дети стали чаще играть в
дидактические игры, как в детском саду, так и дома.
Родители
более внимательно стали подходить к выбору игр, предпочитая делать их самостоятельноПрактическая значимость результатов
