Презентация на тему из опыта работы на тему Использование лего-технологий в речевом развитии дошкольников

не только познает мир, но и выражает к нему

ЛЕГО – позволяет учиться играя и обучаться в игре.

Возможно ли сделать так, чтобы игра стала действительно мощным стимулирующим развивающим и корригирующим средством?

В поисках ответа на этот вопрос, мы решили вместе с традиционными методиками обучения использовать в коррекционно-развивающей работе конструктор ЛЕГО.

составом слов;
Формированию графического образа букв, развитию тактильных ощущений;
Постановке и

Формированию и развитию правильного длительного выдоха;

Формированию грамматической составляющей речи;

Тренировке дифференцированных движений пальцев и кистей рук;

Формированию произносительной ориентировки, схемы собственного тела;

материал авторскими разработками.

конструктора имеющего широкий выбор наборов даёт возможность детям запомнить

можно использовать ЛЕГО: при пересказе, составлении рассказов, диалогов.

учатся правильно соотносить: «право», «лево», «сзади», «спереди», «на», «под».

рук.
(стимулирует развитие речи)

достаточно эффективно при проведении занятий по подготовке к обучению

с использованием
ЛЕГО-конструктора

графических образов букв.

с детьми ЛЕГО-постройки.

технологий сделала коррекционный логопедический процесс более результативным. Дети воспринимают занятия