Презентация на тему Көрнекі ашық сабақ презентациясы 4 сынып Тақырыбы: Алтын сөз

сөз.
Сабақтың мақсаты: Өлеңнің негізгі ойын анықтай-ды, автор туралы мәліметтермен

таныстырады,
өлеңді мәнерлеп оқиды, бата сөздің
бағалы сөз екенін түсінеді. ашық сұрақтарға ойын жүйелі жеткізеді.

өлеңін нақышына келтіріп мәнерлеп оқимыз, өлеңнің негізгі ойын анықтаймыз,

түйінді сөздерді табамыз,түйінді сөздер арқылы бата құрастырамыз,
бата түрлерімен танысамыз.

Несіпбек Айтов «Алтын сөз»
1-қатар
Несіпбек Айтов

туралы мәліметтермен таныстыру.
Дескриптор:
1 қадам: өмірбаяны туралы мағлұмат береді
 2 қадам: Несіпбек Айтов туралы мәліметтермен бөліседі

2-қатар
Өлеңді мәнерлеп оқу, негізгі ойын анықтау, түйінді сөздерді табу.
Дескриптор:
1 қадам: өлеңді түсініп, қатесіз, нақышына келтіріп, мәнерлеп оқиды
2 қадам: әр шумақтың мазмұнын ашады
3 қадам: түйінді сөздерді табады
4 қадам: негізгі ойды анықтайды

3-қатар
Батаның түрлерін білу, бата түрлерінің үлгілерін жатқа мәнерлепайту.
Дескриптор:
1 қадам: батаның түрлерін атайды, түсінік береді.
2 қадам: түйінді сөздердің мағынасын ашу үшін бата түрлерінің үлгілерін мәнерлеп, жатқа оқиды.

таныстыру.
Дескриптор:
1 қадам: өмірбаяны туралы мағлұмат береді.
2 қадам: Несіпбек Айтов

туралы мәліметтермен бөліседі.
Бағалау критерийлері:
Өзі білетін мәліметпен бөліседі: 3 балл.
Өмірбаяны туралы мағлұмат береді: (таныстырылым) 4 балл
Сабақ барысында кездесетін мұғалім тарапынан қойылған қосымша сұрақтарға жауап береді: 1 балл



 

негізгі ойын анықтау, түйінді сөздерді табу. Дескриптор: 1 қадам: өлеңді түсініп,

қатесіз, нақышына келтіріп, мәнерлеп оқиды. 2 қадам: әр шумақтың мазмұнын ашады. 3 қадам: түйінді сөздерді табады. 4 қадам: негізгі ойды анықтайды. Бағалау критерийлері: 1.Өлеңді түсініп, мәнерлеп оқиды 2 балл 2.Өлеңді мәнерлеп оқып және шумақ бойынша түсініктеме береді 3 балл. 3.Өлеңді мәнерлеп оқып және түйінді сөздерді табады 3 балл 4.Өлеңді мәнерлеп оқып және негізгі ойды анықтайды 3 балл 5.Сабақ барысында кездесетін мұғалім тарапынан қойылған қосымша сұрақтарға жауап береді: 1 балл

–1 тапсырма: батаның түрлерін атау, түйінді сөздердің мағынасын ашатындай

бата түрлерінің үлгілерін көрсету.
Дескриптор:
1 қадам: батаның түрлерін атайды, түсінік береді.
2 қадам: түйінді сөздердің мағынасын ашу үшін бата түрлерінің үлгілерін мәнерлеп, жатқа оқиды.
Бағалау критерийлері:
Батаның түрлерін атайды, түсінік береді 3 балл
Бата түрін атайды, түсінік береді және мәнерлеп, жатқа оқиды 4 балл
Сабақ барысында кездесетін мұғалім тарапынан қойылған қосымша сұрақтарға жауап береді: 1 балл

дүниеге келгенде
Сүндетке отырғызғанда
Мектепке барғанда
Үйленгенде
Қыз ұзатқанда
Жолаушы жолға шыққанда
Аңшы аңға шыққанда
Қан

майданға шыққанда

Қажылыққа аттанарда

су ақты,
Қаңқыл-қаңқыл қаз кепті,
Жер қарайды – жаз кепті.
Желкілдейді көк

майса,
Желіндейді мал жайса.
Ауыл көшті қыстаудан,
Әне, апамдар қой сауған.

– 1тапсырма:
Дескриптор:
Бата туралы ақпараттарды ескере отырып, өз ойынан

бата құрастырып, жазады.
Бағалау критерийлері:Батаны ұйқасын келтіріп, қатесіз құрастырады
4 балл
2-ші қатар – 2 тапсырма: бата туралы мақалдар айтады.
Дескриптор:
Бата туралы мақалды (мақал қайталанбау керек) айтады.
Бағалау критерийлері: мақал айтады 4 балл.
3-ші қатар – 2 тапсырма: бейнежазба мазмұны бойынша
сұрақ құрастырады.
Дескриптор:
Сұрақты дәл, қатесіз, тақырыптан ауытқымай құрайды 3 балл

жинайды және мәтінді түсініп оқып келеді   2-ші қатар тапсырмасының

дескрипторы: Мәтін мазмұнын рөлге бөліп, сахналау .   3-ші қатар тапсырмасының дескрипторы: «Қолғабыс» мәтінін түсініп оқып, мәтіннен үстеулерді тауып, теріп жазу.

өлеңін нақышына келтіріп мәнерлеп оқимыз, өлеңнің негізгі ойын анықтаймыз,

түйінді сөздерді табамыз,түйінді сөздер арқылы бата құрастырамыз,
бата түрлерімен танысамыз.