Презентация на тему для родителей д/с

читать, писать и считать. Быть готовым к школе –

значит быть готовым всему этому научиться”. Венгер Л.А.

детском саду к обучению в школе?
Что требуется от

родителей дошкольника?
В шесть или в восемь?
И еще сто тысяч «почему»…

России перешли на новый
Федеральный государственный образовательный стандарт начального

общего образования (ФГОС НОО).

- совокупность требований, которые обязательно должна выполнить каждая школа,

организуя процесс обучения и воспитания
Материалы по ФГОС НОО размещены на сайте
http://standart.edu.ru

котором он живет
название страны и ее столицы
имена

и отчества своих родителей, места их работы
времена года (последовательность, основные признаки)
названия месяцев, дней недели
основные виды деревьев и цветов
уметь различать домашних и диких животных

роль — роль школьника

деятельность и конструирование


наличие способности ставить перед

собой цель

умение принять решение о начале деятельности

умение выполнять не очень привлекательную работу

умение наметить план действий, выполнить его

умение оценить результат своей деятельности

умение действовать с другими детьми (отстаивать свою

правоту, подчиняться или руководить)

Мотивационная готовность

Волевая готовность

Коммуникативная готовность

полноценный сон,
прогулки на воздухе.

умеет ли ваш ребенок вступать в контакт с новым

взрослым, с другими детьми,   умеет ли он взаимодействовать, сотрудничать.

своими желаниями, эмоциями, поступками. Он должен уметь подчиняться правилам

поведения, выполнять действия по образцу.

время прогулок наблюдайте изменения в природе.



Тренируйте умения определять

время года на улице и картинках.

Используя  лото и книги,  учите с ребенком названия:

 диких и домашних животных, птиц, полевых и садовых цветов, деревьев, предметов посуды, предметов мебели, одежды, головных  уборов, видов  обуви, игрушек, школьных принадлежностей, частей тела, названия  городов, названия любимых сказок и их героев.

Учите пересказывать сказки, содержания мультфильмов.
Составляйте рассказы по

картинкам.
Следите за правильным произношением и дикцией ребенка. Проговаривайте скороговорки.

печатным изображением - буквами.

основные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник), сравнивать и

различать предметы по величине (больший, меньший) и цвету.

обозначающие местоположение и правильно понимать их значения: впереди, сзади,

справа, слева, сверху, над, под, за, перед.

раскрашивание (но - небольших поверхностей), нанизывание бусинок, пуговиц, лепка,

определение вслепую формы предметов (сначала самых простых, потом можно усложнять), игры с мелкими предметами (мозаика).

речи и готовность к овладению грамотой
Одним из важных

критериев готовности ребенка к школе является развитие фонематического слуха, которое включает: • умение интонационно выделять звук в словах; • умение выделять заданный звук в потоке речи; • умение определять позицию звука в словах (в начале, в середине, в конце); • владение навыками звукового (фонематического) разбора слов: различение гласных и согласных звуков, звонких и глухих согласных, твердых и мягких согласных. 2. Умение членить слова на слоги. 3. Умение членить простые предложения на слова. 4. Умение составлять предложения из 3 - 4 слов. 5. Умение использовать обобщающие понятия, подбирать определения к существительному. 6. Умение составлять рассказы по серии картинок, по сюжетной картинке, рассказ на заданную тему. 7. Уметь составлять рассказы о предметах (по плану предложенному взрослым). 8. Самостоятельно, выразительно, последовательно передавать содержание небольших литературных текстов.

математике
1. Счет и отсчет предметов заданного количества. 2.

Владение прямым и обратным счетом в пределах десяти. 3. Умение называть предыдущее и последующее число от заданного. 4. Знание состава чисел первого десятка (из отдельных единиц) и из двух меньших чисел. 5. Знание цифр: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. 6. Знание знаков:  +, -, =, умение пользоваться арифметическими знаками действий. 7. Умение соотносить цифру и число предметов. 9. Способность составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание. 10. Знание геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник. 11. Умение делить круг, квадрат на две и четыре части. 12. Умение ориентироваться на листке клетчатой бумаги.

боится, держится за мамину юбку – посоветуйтесь с психологом

и не торопитесь! 

Если малыш не готов, у него еще нет познавательного интереса, а его сажают за парту,  ребенок вряд ли будет успешен. Вместо радости школа вызовет только негативные эмоции. Да и общего языка с одноклассниками он может не найти. 

развития, класса предшкольной подготовки).
Систематическое выполнение рекомендаций педагогов и

специалистов.
Выбор школы.
Прохождение медицинской комиссии.
Запас времени не менее года.