Презентация на тему Система работы по формированию у дошкольников социально значимых качеств

яркое выраженную специфику возрастного развития, требующий особого психолого-педагогического сопровождения

и условий. Выготский Л.С.

игрушек,  дети хотят узнать многое о человеке, окружающем мире,

природе, они живут в мире, в котором многое компьютеризировано, использование компьютера расширяет возможности интеллектуального развития ребёнка, создаёт условия для обогащения его кругозора.

социально-коммуникативного развития предусматривает развитие дошкольников по усвоению норм и

ценностей, принятых в обществе.

работы по формированию у детей уважительного отношения друг к

другу, семье, окружающему миру.

друг"
Программное содержание : закреплять умения детей определять свою позицию

в коллективе; анализировать разные ситуации общения и взаимодействия детей с взрослыми (в жизни, на картинке, в книгах), проявлять уважение к старшим, чуткость, вежливость, сострадание; учить управлять своими чувствами, настроением ; оказывать помощь другому человеку; договариваться, устранять конфликтные отношения со сверстниками.
Развлечение с детьми других групп «День рожденье воздушного шара»
Программное содержание : организация содержательного досуга разновозрастных групп; формирование и дальнейшее развитие культуры общения детей; дальнейшее развитие творческого потенциала, эстетическое и культурное развитие подрастающего поколения; самоопределение личности ребенка в коллективе ; создание позитивной обстановки при общении детей из разновозрастных групп.

отражаются социальные представления о нормах отношений между людьми
развивающие

практические и игровых ситуаций совместной деятельности, обеспечивающие взаимоотношений в паре или небольшой подгруппе

я могу
сделать хорошего", "Моя семья"
- просмотр видеозаписей (мультфильмов):

"По дороге с облаками", "Самый большой друг",
"Шайбу, шайбу", "Лесные путешественники",
"Мешок яблок";

в педагогический процесс

другим людям и самому себе, обладает чувством собственного достоинства;

активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми.