Презентация на тему по математике Роль сказки и дидактической игры в ФЭМП у дошкольников.

возрастающую роль математической подготовки подрастающего поколения. Формирование элементарных математических

представлений также происходит в детском саду. Математика должна занимать особое место в интеллектуальном развитии детей, должный уровень которого определяется качественными особенностями усвоения детьми математических понятий, как число, счет, измерение, величина, геометрические фигуры, пространственные отношения. Каждый взрослый знает, что математика- это очень важно!

в свои силы. Развивать у детей память, мышление, внимание.

Учить преодолевать трудности и страх ошибиться, находить самостоятельный путь решения познавательных задач через использование устного народного творчества и средством игры в игровых действиях.

элементарных математических представлений с включением жанра сказки и сюжетно

– дидактических игр с математическим содержанием: «Игра – путешествие», «Лабиринт».

«Игра – путешествие».

Игра: «Лабиринт».

желание помочь попавшему в беду герою, разобраться в сказочной

ситуации – всё это стимулирует умственную деятельность ребёнка, развивает интерес к предмету. Это упражнение – игра: «Карта Тридевятого царства», конструирование из геометрических фигур, палочек.

так мы знакомим детей с математикой. Благодаря обучающей форме,

игровым действиям и правилам дети непременно усваивают определенную «порцию» познавательного содержания. Таким образом, сказка играет существенную роль в обучении детей математике. Использование фольклора и литературных произведений поможет сформировать не только математические представления, но и разовьёт активность, смекалку.

найти клад, пересчитать предметы, найти нужную фигуру. В любой

сказке целая уйма всевозможных математических ситуаций. И усваиваются они как бы сами собой. Таким образом, можно смело утверждать: математика – это совсем не сложно. Особенно, если знаешь ключик к детскому сердцу. Ключик этот – сказки.

Сказка: «Рукавичка».