Презентация на тему ЗОЖ - Умение вести здоровый образ жизни – признак высокой культуры человека,

жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои

силы».
(В.А. Сухомлинский).

самопознания. Усвоение дошкольником знаний о человеческом организме будет способствовать

лучшему самопознанию, пониманию зависимости своей жизни от окружающей действительности.
Эти знания помогут ребенку осмыслить собственное существование среди других людей, осознать свою неповторимость и одновременно сходство со сверстниками.

через все образовательные виды деятельность;
2. Рассмотреть содержание и

формы работы по формированию здорового образа жизни у дошкольников.
3. Развивать у детей интерес к сохранению и укреплению ЗОЖ;
4. Привить необходимые санитарно-гигиенические навыки;
5. Создать условия для самостоятельного отражения детьми полученных знаний, умений и навыков.
6. Привлечь родителей в организацию совместной с детьми деятельности по обогащению знания о физической культуре в целом.

эмоциональное самочувствие: психогигиена, умение справляться с собственными эмоциями; - интеллектуальное

самочувствие: способность человека узнавать и использовать новую информацию для оптимальных действий в новых обстоятельствах; - духовное самочувствие: способность устанавливать действительно значимые, конструктивные жизненные цели и стремиться к ним; оптимизм.

поведения. Вот почему так важно научить ребёнка с детства

бережно относится к самому себе, сохранять, развивать, приумножать то, что дано самой природой. Важно научить ребёнка понимать, сколь ценно здоровье для человека и как важно стремиться к здоровому образу жизни.

воспитанников группы на конец календарного года).
Наличие мотивации и осознанной

потребности у детей в ведении здорового образа жизни.

Повышение эмоционального, психологического, физического благополучия у детей

Овладение детьми навыками самопомощи в соответствующих ситуациях.

Развитие партнерских отношений родителей и педагогов в совместном развитии ЗОЖ

Сформированность у детей дошкольного возраста навыков гигиенической культуры.

разными видами спорта и спортсменами;
Моделирование различных ситуаций;
Знакомство с видами

безопасности жизни;
Рассматривание иллюстраций, сюжетных,
предметных картинок, плакатов;
Сюжетно-ролевые игры;
Дидактические игры;
Игры-тренинги;
Игры-забавы;
Подвижные игры;
Психогимнастика;
Пальчиковая  и дыхательная гимнастика;
Самомассаж;
Физкультминутки;
Спортивные праздники совместно с родителями;
Экскурсии на природу;

считаю взаимодействие с семьями воспитанников. В различных видах деятельности.

Как в помещении.

петь, смеяться и любить, Но, чтобы стали все мечты возможны, Должны

мы все здоровье сохранить. Спроси себя: готов ли ты к работе - Активно двигаться и в меру есть и пить? Отбросить сигарету? Растоптать наркотик? И только так - здоровье сохранить? Взгляни вокруг: прекрасная Природа Нас призывает с нею в мире жить. Дай руку, друг! Давай с тобой поможем Планете всей Здоровье сохранить! Д.Тухманов