- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по теме Мотивация
Содержание
- 2. Задачи интерактива:1. Анализ ситуации2. Выявление проблемы ситуации3.
- 3. Цель: выявление проблемы ситуации, выделение ________________ и поиск _______________ решения данной проблемы.
- 4. Никита выполняет задания медленнее всех, на вопросы
- 5. Никита выполняет задания медленнее всех, на вопросы
- 6. Проблема: Медлительность
- 7. Способы решениясоставить распорядок дня;использовать упражнение «Таймер»,
- 8. -Больше всего мне понравилось… -В ходе интерактива
- 9. Скачать презентацию
- 10. Похожие презентации
Задачи интерактива:1. Анализ ситуации2. Выявление проблемы ситуации3. Выделение причин возникновения этой проблемы4. Поиск способов решения проблемы5. Самоанализ проделанной работы
Слайд 2
Задачи интерактива:
1. Анализ ситуации
2. Выявление проблемы ситуации
3. Выделение
причин возникновения этой проблемы
проделанной работыСлайд 3 Цель: выявление проблемы ситуации, выделение ________________ и поиск
_______________ решения данной проблемы.
Слайд 4 Никита выполняет задания медленнее всех, на вопросы отвечает
не сразу, но правильно. В столовой он тоже один
из последних. Во время экскурсии Никиту потеряли. В конце концов, его обнаружили во втором зале от начала экскурсии. Там его заинтересовал какой-то экспонат, и там он остался.Слайд 5 Никита выполняет задания медленнее всех, на вопросы отвечает
не сразу, но правильно. В столовой он тоже один
из последних. Во время экскурсии Никиту потеряли. В конце концов, его обнаружили во втором зале от начала экскурсии. Там его заинтересовал какой-то экспонат, и там он остался.
Слайд 7
Способы решения
составить распорядок дня;
использовать упражнение «Таймер», давать
на задание определенное количество времени;
помогая ребенку делать домашнее задание,
следует разобрать все пройденное на уроке и зайти немного вперед таким образом, чтобы на следующем уроке ему было проще усваивать мысли и слова учителя.хвалить ребенка.
Слайд 8 -Больше всего мне понравилось… -В ходе интерактива я узнал(а)… -В
![Азбука. 1 класс. Звуки [ м ], [ м' ], буквы М, м.](/img/tmb/6/574180/fdc99a6570626b958495350b0ee52325-210x.jpg)
