Презентация на тему Организация тематического дня

тему, чтобы решить образовательные задачи, и объединяет её с

праздником или событием календаря.

В основе работы воспитателя с детьми в ходе тематического дня лежит режим.

Содержание нанизывается на все режимные моменты (утренний приём, гимнастику, прогулку и т.д.) и связывается с непрерывной образовательной деятельностью.

погружение детей в тему, чтобы что – то до

них донести.

Необычный день наполненный сюрпризами, играми, загадками, увлекательными путешествиями, новыми, полезными и интересными знаниями, фантазиями.

строится на принципах ФГОС ДО и предусматривает:

форме. Важно не только сообщить новые знания, но и

организовать «проживание» темы в разных видах детской деятельности:

должна обеспечивать максимальную реализацию образовательного потенциала пространства группы и

быть содержательно – насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной.
Важно правильно оснастить предметно – развивающую среду в группах в соответствии с темой дня. В групповой комнате должны появиться новые игрушки, могут прийти в гости любимые герои мультфильмов, сказок, иногда может приезжать кукольный театр.
Воспитатель должен создать условия, чтобы заинтересовать детей различными видами игр, сформировать у них игровые умения.
Игра занимает в тематическом дне особое место.

тематических дней. Для этого нужно обсуждать с ними, как

преобразовать предметно – развивающую среду, игровые уголки. Использовать фразы типа:





Это формирует у дошкольников уверенность, ответственность, чувство взрослости и позволит наполнить образовательный процесс интересами детей.
Они станут не исполнителями, а активными участниками моделирования игры

«Давайте обсудим…»

«Как вы думаете, что будет лучше»

«А давайте еще придумаем…»
и т. д.

составить сценарий всего дня, используя технологию сценирования.