Презентация на тему Инновациялық тенологиялардың бала тұлғасын қалыптастырудағы мәні

тәрбиелеуде инновациялық ойын технологиясының элементтерін пайдалана отырып, жан -

жақты, білімді, құзыретті тұлға тәрбиелеу.

«Баланың ынтасын арттыру үшін оқылатын нәрседе  бір жаңалық болу керек»
Жүсіпбек Аймауытов

технологиясы


3.Монтессори технологиясы


4. Зайцев технологиясы


5.Дамыта оқыту

технологиясы

ТРИЗ(ӨТШТ) технологиясы

Авторы: Генрих Саулович Альтшуллер
Негізгі мақсаттары: 1.Шығармашылық әрекетке үйрету;
2. Шығырмашылық қиял әдістерімен таныстыру ;
3. Шығармашылық тапсырмаларды шешуге үйрету. «Артықты тап», «Не өзгерді?», «Жасырын санды тап», «Бейне құрастыр» ойындары
“Сандар неге ұқсайды?”:
“1”-мұрны ұзын таяқша

шығармашылық және интеллектуалды қабілеттерін дамыту.
Ата-аналар берілген білімді үйде

бекітіп, толықтыруға көмектеседі; тәрбиешілер балалардың үйдегі үйренгенін оқу бағдарламасын игертуге пайдаланады

Монтессори технологиясы

(Өзін-өзі дамыту технологиясы)
Негізін қалаған: Мария Монтессори Негізгі мақсаттары: 1.Жан-жақты дамыту;
2. Өз бетінше жұмысқа бейімдеу;
3. Ой әрекеті мен заттық дүние байланысын сезіндіру
Технология ұраны: «Мұны өзім жасауыма көмектес!»

Зайцев технологиясы
сауаттылыққа ерте және интенсив түрде үйрету
Негізін қалаған: Николай Александрович Зайцев Мақсаты: Оқу мен жүз көлемінде санауды 5 жасқа дейін үйрету, балалардың дұрыс сөйлеу мәдениетін қалыптастыру.
Ерекшеліктері:
Жадының барлық түрлерін (дыбыстық, түстік, көлемдік т.с.с.) пайдалану;
Ауызша сөйлеуін қалыптастыру мен оқуға үйретудің қатар жүруі;
Білімді барлық сезім мүшелерімен қабылдауын қамтамасыз ету;
Әріптердің атаулары үйретілмейді, терминдер қолданылмайды.

В. Занков, В. Эльконин,
П. Эрдниев Мақсаты: Баланың жалпы жан

дүниесін, және оның сезіміне әсер етіп логикалық ойлауын дамыту. Сөздік қоры мен сөйлеу мәдениетін қалыптастыру.

күйінде емес, баламен
бірлесіп, жалпы іс - әрекетті ұйымдастыра
отырып,

алға қойған міндеттерді
түсіндіру сөздік қоры мен тілдің
арасындағы байланыстылыққа аса
көңіл бөлу.

әдістері:
Раунд - Робин
Топтау

әдісі

Ассоциация

Салыс
тыру

Ой толғаныс

тақырыбын ашуда қолданылады.
Мысалы: Жұмбақ шешу, сөзжұмбақ, суретті ребустар

арқылы

жинақтайды
Мысалы: «КҮН» Ыстық, сары, биік,
жарық, аспанда…

Алма және қызанақтың
ұқсастығы мен айырмашылығы

үшін қолайлы тәсілдердің бірі. Мұнда әр бала берілген тақырып

туралы не біледі. Бір сөйлем немесе сөз тіркесі арқылы бірінің айтқанын бірі қайталамай түгел айтып шығуы тиіс.
Мыс: «Гүлдер» тақырыбында - Гүл өсімдік - Гүл әдемі - Гүлді жұлуға болмайды - Анамызға сыйлаймыз - Достарымызға сыйлаймыз т. б.

де, өздері орындай алатындай топтық тапсырма беріледі. Мысалы: «Пішіндер» тақырыбын

өткенде І топ – Үлестірмелі картадағы бейнеленген суреттерден геометриялық пішіндерді тауып, көрсету, атын атау. ІІ топ - Жіпті пайдалана отырып әртүрлі
пішіндерді жасау. ІІІ топ - Санағыштан үшбұрыш
пен төртбұрышты құрастыру.

жаңаша қарым - қатынас арқылы ғана
өз жемісін береді.

Бүгінгі күн бәсекелестік пен
жоғарғы технологияның, ғылым
мен білімнің заманы.
Сондықтан, оқыту процесінде
жаңа педагогикалық
технологияларды
пайдалану әрбір ұстаздың міндеті.