Презентация на тему Эффективность использования сенсорных игр для развития младших дошкольников

личности ребенка. Как губка впитывает влагу, так ребенок с

помощью взрослого познает окружающий мир. И чем ярче и красочнее взрослый покажет наш мир ребенку, тем богаче и ярче будет восприятие действительности ребенком.

(чувство, чувствовать), поэтому сенсорное воспитание ребенка подразумевает воздействие обучающей

и развивающей среды на органы чувств ребенка. И вполне логично предположить, что данное воздействие будет обуславливаться с возрастом ребенка.

познает мир:
зрение
слух
осязание
обоняние
вкус

систематизировать знания, которые он получает из внешней среды;

подготавливает детишек к восприятию мира таким, каким он является;
оказывает позитивное влияние на формирование эстетического чувства;
развивает воображение, наблюдение и внимательность;
подготавливает ребятишек к будущей учебной деятельности;
благоприятно влияет на обогащения словарного запаса мальчиков и девочек;
развивает различные виды памяти.

Значение сенсорного воспитания
состоит в том, что оно:

упражнения.

использования дидактических игр.

Задачи :
1. Создание условий для обогащения и накопления

чувственного опыта малышей в ходе совместной предметно-игровой деятельности педагога и детей.
2. Создание системы дидактических игр, направленных на развитие сенсорной культуры младших дошкольников.
3. Поддержание и развитие интереса детей к совместному со взрослым и самостоятельному обследованию предметов, разнообразным действиям с ними.
4. Формирование умения сравнивать предметы по основным свойствам (цвет, форма, размер), устанавливая тождество и различие; подбирание пары и группы предметов на основе сходного сенсорного признака.

моторики рук, закрепление знания основных цветов

«Весёлые прищепки»
Цель: обогащать сенсорный опыт детей, развивать познавательную активность

детей, развивать мелкую моторику пальцев рук у детей.

фартук»
Цель: Развивать мелкую моторику рук, зрительное восприятие.

и закрывать молнии, упражнять умение правильно
называть цвета.

научить подбирать предметы одежды и прищепки нужного цвета.

« Найди нужный цвет »
Цель: развитие у детей мелкой

моторики пальцев и сенсорные способности.

« Найди мышке домик »
Цель: закрепление у детей представления

об основных цветах.

«Лэпбук»
Цель: развитие сенсорной культуры детей, сенсорных представлений о цвете,

форме, величине, целостного восприятия ребенка.

Таким образом, использование интересных, доступных и полезных игр, позволяет

воспитателю обеспечить решение образовательных сенсорных задач.