Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Методическая разработка Речь педагога

Содержание

Слово - визитная карточка человека От того, насколько грамотно человек выражается, зависит его успех не только в повседневном общении, но и в профессиональной деятельности. Особенно актуально данное утверждение по отношению к речи педагога, работающего с
Влияние речи педагога на развитие речи детей Слово - визитная карточка человека От того, насколько грамотно человек выражается, Дошкольный возраст является сензитивным периодом речевого развития ребенка Одно Культура речи детей неразрывно связана с культурой речи педагога и всех окружающих Плодотворно работать над речью детей может только педагог, владеющий собственной Речи педагога должны быть присущи: Грамотность Следует разбираться в особенностях своей речи, учитывать ее ошибки и Необходимо учитывать возраст и жизненный опыт ребенка при общении с ним. Простота необходима для того, чтобы правильно и ярко изображать процессы создания Понятность Требование связано с действенностью, эффективностью устного слова. Имеет отношение не Эмоциональность Дети отзывчивы на эмоциональное поведение взрослых, проявляют эмоциональную чуткость ко Выразительность усиливает эффективность выступления - яркая речь вызывает интерес у слушателей, Точность Точность как признак культуры речи определяется умением четко и ясно Культура речи Культура речи педагога влияет на культуру речи окружающих Чистота речи Отсутствие в речи лишних слов, слов-«сорняков», слов-«паразитов» Слова, засоряющие нашу речь Вот, как бы, значит, так сказать, ну, Правильность словесных обозначений Соблюдение норм, свойственных литературному языку Регуляция темпа Ребенок не способен следить за содержанием слишком быстрой речи. Недопустима Регуляция силы голоса Говорить настолько громко или тихо, насколько этого требуют условия Голос – главный инструмент общения педагога Голос педагогадолжен быть выразительным, звучным, энергичным, привлекать внимание, но не раздражать, звать Советы педагогам Говорите с детьми обыкновенным, правильным языком, но языком простым и, От точности речи зависит точность восприятия, отчетливость понимания, а стало быть и мышления Речь педагога должна быть эмоциональна, по возможности образна, выразительна и Необходимо владеть методическим мастерством, знанием приемов, необходимых для оказания соответствующего Дети должны слышать речь правильную, ясную, логически последовательную Предлагайте слуху детей лишь совершенные образцы речи! Педагогу необходимо постоянно самосовершенствоваться…
Слайды презентации

Слайд 2 Слово - визитная карточка человека
От того,

Слово - визитная карточка человека От того, насколько грамотно человек выражается,

насколько грамотно человек выражается, зависит его успех не только

в повседневном общении, но и в профессиональной деятельности. Особенно актуально данное утверждение по отношению к речи педагога, работающего с детьми дошкольного возраста

Слайд 3 Дошкольный возраст является сензитивным периодом речевого развития

Дошкольный возраст является сензитивным периодом речевого развития ребенка Одно из

ребенка
Одно из ведущих направлений деятельности педагогов детского

сада - формирование устной речи и навыков речевого общения

Слайд 4 Культура речи детей неразрывно связана с

Культура речи детей неразрывно связана с культурой речи педагога и всех окружающих

культурой речи педагога и всех окружающих

Слайд 5 Плодотворно работать над речью детей может

Плодотворно работать над речью детей может только педагог, владеющий собственной

только педагог, владеющий собственной речью и постоянно заботящийся об

ее усовершенствовании

Слайд 6 Речи педагога должны быть присущи:

Речи педагога должны быть присущи:

Слайд 7 Грамотность
Следует разбираться в особенностях своей речи,

Грамотность Следует разбираться в особенностях своей речи, учитывать ее ошибки и

учитывать ее ошибки и погрешности, бороться с ними путем

постоянного самоконтроля и совершенствования своего языка

Слайд 8 Необходимо учитывать
возраст и жизненный опыт ребенка

Необходимо учитывать возраст и жизненный опыт ребенка при общении с ним.

при общении с ним.
Чем младше ребенок,

тем проще должна быть синтаксическая структура обращенной к нему речи: предложения должны быть короткими, простыми

Слайд 9 Простота
необходима для того, чтобы правильно и

Простота необходима для того, чтобы правильно и ярко изображать процессы создания

ярко изображать процессы создания фактов человеком и процессы влияния

фактов на человека.
(М.Горький. «Литературные забавы»)

Слайд 10 Понятность
Требование связано с действенностью, эффективностью устного

Понятность Требование связано с действенностью, эффективностью устного слова. Имеет отношение не

слова. Имеет отношение не только к ребенку, но и

родителям детей

Слайд 11 Эмоциональность
Дети отзывчивы на эмоциональное поведение взрослых,

Эмоциональность Дети отзывчивы на эмоциональное поведение взрослых, проявляют эмоциональную чуткость ко

проявляют эмоциональную чуткость ко всем действиям педагога, особым образом

реагируя на его голос, настроение, мимику, жесты

Слайд 12 Выразительность
усиливает эффективность выступления - яркая речь

Выразительность усиливает эффективность выступления - яркая речь вызывает интерес у слушателей,

вызывает интерес у слушателей, поддерживает внимание к предмету разговора,

оказывает воздействие не только на разум, но и на чувства, воображение детей

Слайд 13 Точность
Точность как признак культуры речи определяется

Точность Точность как признак культуры речи определяется умением четко и ясно

умением четко и ясно мыслить, знанием предмета речи и

законов русского языка

Слайд 14 Культура речи
Культура речи педагога влияет на

Культура речи Культура речи педагога влияет на культуру речи окружающих

культуру речи окружающих

Слайд 15 Чистота речи
Отсутствие в речи лишних слов,

Чистота речи Отсутствие в речи лишних слов, слов-«сорняков», слов-«паразитов»

слов-«сорняков», слов-«паразитов»

Слайд 16 Слова, засоряющие нашу речь
Вот, как бы,

Слова, засоряющие нашу речь Вот, как бы, значит, так сказать, ну,

значит, так сказать, ну, вообще, наверное, м-м, э-э, то

есть …

Слайд 17 Правильность словесных обозначений
Соблюдение норм, свойственных

Правильность словесных обозначений Соблюдение норм, свойственных литературному языку

литературному языку

Слайд 18 Регуляция темпа
Ребенок не способен следить за содержанием

Регуляция темпа Ребенок не способен следить за содержанием слишком быстрой речи.

слишком быстрой речи.
Недопустима и слишком медленная, растянутая речь

Слайд 19 Регуляция силы голоса
Говорить настолько громко или тихо,

Регуляция силы голоса Говорить настолько громко или тихо, насколько этого требуют

насколько этого требуют условия момента или содержание речи

Слайд 20 Голос – главный инструмент общения педагога

Голос – главный инструмент общения педагога

Слайд 21 Голос педагога
должен быть выразительным, звучным, энергичным, привлекать внимание,

Голос педагогадолжен быть выразительным, звучным, энергичным, привлекать внимание, но не раздражать,

но не раздражать, звать к действию, а не убаюкивать

Слайд 22 Советы педагогам

Советы педагогам

Слайд 23 Говорите с детьми обыкновенным, правильным языком,

Говорите с детьми обыкновенным, правильным языком, но языком простым и,

но языком простым и, главное, – говорите медленно, ясно

и громко

Слайд 24 От точности речи зависит точность восприятия, отчетливость

От точности речи зависит точность восприятия, отчетливость понимания, а стало быть и мышления

понимания, а стало быть и мышления

Слайд 25 Речь педагога должна быть эмоциональна, по

Речь педагога должна быть эмоциональна, по возможности образна, выразительна и

возможности образна, выразительна и отражать тот интерес, внимание, ту

любовь к ребенку, наличие которой необходимо каждому педагогу

Слайд 26 Необходимо владеть методическим мастерством, знанием приемов,

Необходимо владеть методическим мастерством, знанием приемов, необходимых для оказания соответствующего

необходимых для оказания соответствующего влияния на речь детей, и

умением их применять во всех случаях общения с детьми

Слайд 27 Дети должны слышать речь правильную, ясную,

Дети должны слышать речь правильную, ясную, логически последовательную

логически последовательную

Слайд 28 Предлагайте слуху детей лишь совершенные образцы речи!

Предлагайте слуху детей лишь совершенные образцы речи!
  • Имя файла: metodicheskaya-razrabotka-rech-pedagoga.pptx
  • Количество просмотров: 119
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация по математике Тренажер Дельфин
Следующая - Театр и олимпийские игры в Древней Греции

Похожие презентации

Презентация-анимация Стихи К. И. Чуковского Презентация-анимация Стихи К. И. Чуковского 143
Николай Михайлович Рубцов Берёзы Николай Михайлович Рубцов Берёзы 115
Фокина Л. П. Вычитание в пределах 100 Фокина Л. П. Вычитание в пределах 100 124
Презентация по окружающему мируКайра-морская птица Арктики Презентация по окружающему мируКайра-морская птица Арктики 130
Прензентация (Қ ДЫБЫСЫ МЕН ӘРІПІ.) Прензентация (Қ ДЫБЫСЫ МЕН ӘРІПІ.) 214
Презентация Дорожные знаки Презентация Дорожные знаки 165
Первое сентября презентация к уроку (1 класс) Первое сентября презентация к уроку (1 класс) 54
Из истории наземного транспорта Из истории наземного транспорта 137
Дидактические игры. Дары осени.Фрукты Дидактические игры. Дары осени.Фрукты 167
Презентация по русскому языку на тему Устаревшие слова Презентация по русскому языку на тему Устаревшие слова 163
Живая и неживая природа 2 класс Живая и неживая природа 2 класс 235
Презентация к уроку по теме: В.Ю. Драгунский Что любит Мишка Презентация к уроку по теме: В.Ю. Драгунский Что любит Мишка 158
Презентация по русскому языку Безударная гласная ( 2 класс) Презентация по русскому языку Безударная гласная ( 2 класс) 142
Презентация по математике Ненецкий автономный округ в цифрах 4 класс Презентация по математике Ненецкий автономный округ в цифрах 4 класс 121
Личностно-ориентированный классный час: Когда лень – всё идет через пень для учащихся 2 класса. Личностно-ориентированный классный час: Когда лень – всё идет через пень для учащихся 2 класса. 226
Интерактивная игра-раскраска для дошкольников Овощи Интерактивная игра-раскраска для дошкольников Овощи 149
Внеклассное мероприятие ко Дню космонавтики Внеклассное мероприятие ко Дню космонавтики 121
Если хочешь быть здоров Если хочешь быть здоров 107
Презентация по литературному чтению на тему Виктор Драгунский Кот в сапогах. Презентация по литературному чтению на тему Виктор Драгунский Кот в сапогах. 126
Деление двузначного числа на однозначное Деление двузначного числа на однозначное 124
Презентация по ЗОЖ 1 класс по теме Наше питание Презентация по ЗОЖ 1 класс по теме Наше питание 120
Презентация к выступлению Педагогическая компетенция учителя Презентация к выступлению Педагогическая компетенция учителя 125
Презентация к уроку по чтению В.Бианки Теремок Презентация к уроку по чтению В.Бианки Теремок 127
Презентация по окружающему миру на тему Моя малая родина Презентация по окружающему миру на тему Моя малая родина 115
Презентация вода в доме. Презентация вода в доме. 143
Урок ОРСКЭ Россия - моя Родина+ краеведение по Калужской области Урок ОРСКЭ Россия - моя Родина+ краеведение по Калужской области 137
Презентация к уроку окружающего мира Мир природы в народном творчестве Презентация к уроку окружающего мира Мир природы в народном творчестве 137
Что вы знаете о детских зубах Что вы знаете о детских зубах 114
ОСНОВНЫЕ ВИДЫ деятельности детей ОСНОВНЫЕ ВИДЫ деятельности детей 211
С.Я. Маршак Рассказ о неизвестном герое С.Я. Маршак Рассказ о неизвестном герое 139