Презентация на тему Исследовательская деятельность в начальных классах

исследовательской деятельностью понимается деятельность обучающихся, связанная с поиском ответа

на творческую, исследовательскую задачу с заранее известным решением и предполагающая наличие основных этапов, характерных для исследования в научной сфере: постановку проблемы, изучение теории, связанной с выбранной темой, выдвижение гипотезы исследования, подбор методик и практическое овладение ими, сбор собственного материала, его анализ и обобщение, собственные выводы.
Любое исследование, неважно, в какой области естественных или гуманитарных наук оно выполняется, имеет подобную структуру. Такая цепочка является неотъемлемой принадлежностью исследовательской деятельности, нормой её проведения.

под руководством специалиста, в ходе которого реализуются следующие этапы

(вне зависимости от области исследования):
1. Выделение проблемы, постановка цели и задач исследования
2. Формулировка рабочей гипотезы
3. Изучение теоретического материала
4. Освоение методики исследования
5. Сбор собственного экспериментального материала
6. Обработка материала
7. Обобщение, анализ, выводы
8. Представление исследовательской работы

Исследовательская деятельность
обучающихся

что тебя интересует.
Если не можешь сразу определить тему, задай

себе следующие вопросы:

Выбор темы исследования

Что мне интересно больше всего?
Чем я чаще всего занимаюсь в свободное время?
По каким учебным предметам я получаю хорошие отметки?
Что из изученного в школе хотелось бы узнать более глубоко?
Что из изученного в школе хотелось бы узнать более глубоко?

на разработку несуществующих, фантастических объектов и явлений;
эмпирические –

темы, предполагающие проведение собственных наблюдений и экспериментов;         
теоретические – эта группа тем ориентирована на работу по изучению и обобщению фактов, материалов, содержащихся в разных источниках. Это то, что можно спросить у других людей, это то, что написано в книгах, и др.

другим на вопрос о том, зачем ты его проводишь.
Выяснить,

почему море синее?

Узнать, зачем кактусу колючки?

Расследовать, что делает в космосе космонавт?

Задачи исследования уточняют цель.
Цель указывает общее направление движения, а задачи описывают основные шаги.

Цель и задачи

и не подтверждённая опытом.
Обычно гипотезы начинаются словами:

Может быть… Возможно… Предположим что… Если ……..

Почему в ночном небе звёзды светятся?
Возможно, там поселилось множество светлячков…

Почему у тигра полоски?
Что, если он загорал в тени деревьев...

Гипотеза исследования

Картографический метод – это анализ географических условий государства по

карте.
Статический метод – это метод исследования количественной стороны массовых общественных и др. явлений и процессов. Он дает возможность в цифровом выражении характеризовать происходящие изменения в общественных процессах.
Аналитический метод – это анализ массива информации по какому-либо предмету, вопросу.
Сравнительный метод – это проведение исследования путем сравнения двух или нескольких объектов между собой.
Проектный метод как средство организации исследовательской деятельности обучающихся.

исследовании, чего не удалось выполнить?

Выводы (соотношение

между гипотезой и полученным результатом) должны отвечать следующим требованиям:
Четкость построения
Логическая последовательность изложения материала
Убедительная аргументация
Краткость и четкость формулировок
Конкретность изложения результатов работы
Доказательность выводов
Обоснованность рекомендаций

Обобщение, анализ, выводы

основные этапы исследования, которые привели к подтверждению или опровержению

гипотезы.
Если гипотеза не подтвердилась, то необходимо сформулировать новую.
Сделать вывод.
В заключении можно рассказать о том, как повлияла исследовательская работа на личность ребенка.

места, занимаемого текстом за счет уменьшения шрифта
переноса в презентацию

текстов тезисов, текста доклада или реферата
использования длинных списков
использования таблиц с большим количеством строк или столбцов

исследования.
3 слайд. Задачи исследования.
4 слайд. Ход работы: Описание работы.

Промежуточные результаты. Таблицы. Графики. (n количество слайдов).
n+1 слайд. Вывод по работе (учитывайте поставленную цель)
n+2 слайд. Список ресурсов.
n+3 слайд. Благодарность тем, кто участвовал в работе над проектом.