Презентация на тему творческого проекта Дело было в январе

Цель: научится быть актерами и играть в спектакле

пространство и сообщество актеров 3. воплотить задуманное в спектакле.

театральном представлении. Роль - это когда актер уподобляет себя

лицу, от имени которого он действует в спектакле.

с педагогами и родителями начали создавать игровое пространство и

сообщество актеров.
Учили наизусть слова роли.
Для того чтобы речь была внятной и грамотной мы делали артикуляционную гимнастику. Например : 1. Язык - тоненькая иголочка. "Ставим укольчики" поочерёдно в каждую щёку. 2. Достаньте кончиком языка нос. 3. Надуйте губы. Улыбнитесь, не открывая зубы и другие.

Проговаривали сковоговорки, то тихо, то громко, медленно и быстро, для развития дикции и умения владеть силой голоса. Например: "от топота копыт пыль по полю летит"

друг друга.

давали задания: зайти в комнату в образе какого-либо персонажа

(например, лисы, волка.... ) и поздороваться с детьми.

предоставляем вашему вниманию Спектакль “Дело было в январе”

два волка, две лисички, три зайца, медведь.

Автор читает слова:
-

Дело было в январе,
Стояла ёлка на горе,
А возле этой ёлки
Бродили злые волки,( под музыку волки выходят на сцену и прячатся за кустами)
И возле елочки
Мели хвостами лисоньки ( под музыку выходят на сцену и прячатся за кустами с другой стороны сцены от волков)
И миша косолапый к елке лез. ( под музыку выходит медведь подходит к елке и рассматривает ее)

тихо,
Встречают зверя под горой
Зайчата и зайчиха.
Ты куда идешь медведь?

( спрашивают зайчата у медведя)
За подарками! Ведь под новый год, подарки под елочку кладут.
И нам нужны подарки! (лисички выскакивают из -за кустов)
А зачем вам подарки? (спрашивают зайчата у лисичек)
Лисят кормить! (отвечают лисички)
И нам, голодным волкам, нужна еда! (выскакивают волки из-за кустов с другой стороны)
Беги братва! (кричат зайчата и убегают. А за ними лисички, волки и медведь)
Погоня. Все замирают на месте.