Презентация на тему в мире мультипликации

узнать, какие виды мультипликации существуют;
- провести анкетирование;
-

создать свой первый мультфильм.

Цель работы: приобретение собственного опыта по созданию мультфильмов.

Гипотеза:
каждый может научиться создавать мультфильмы, проявляя своё воображение и творческие способности.

Мультипликация — это технические приёмы, с помощью которых

создаётся иллюзия движущихся картинок из неподвижных изображений, то есть кадров или рисунков.

Анимация — это всего лишь европейское название мультфильма.

времён люди пытались «оживить» рисунки. Учёными были найдены наскальные

рисунки, где животных изображали с множеством ног, перекрывающих друг друга.

появились теневые представления. Они очень были похожи на будущие

мультфильмы.

В XV веке появились книжки с рисунками разных стадий движения человека, разворачивая которые создавалась иллюзия оживших картинок.

с помощью аппарата наподобие фильмоскопа, который называли «волшебным фонарём».

– фенакистископ. Принцип этого устройства был прост – на

край круга наносился цикличный рисунок. При вращении круга рисунок сливался, и возникала иллюзия движущейся картинки.

Эмиль Рейно продемонстрировал свой аппарат праксиноскоп, который показывал движущиеся

картинки. Он состоял из крутящегося барабана, системы зеркал и фонаря.

названием «Прекрасная Люканида, или война рогачей и усачей». Этот

деятель снял массу фильмов, посвященных насекомым.

свой первый рисованный мультфильм с музыкальным сопровождением «Пляска скелетов».  

Диснея принято считать отцом  мультипликации, ведь только премию «Оскар» он получал 30 раз.

10 чел. (50%)
Редко – 10 чел. (50%)
Не смотрю

– 0 чел. (0%)
2 вопрос. Какие мультфильмы любите больше всего?
Отечественные – 1 чел. (5%)
Зарубежные - 2 чел. (10%)
Все – 17 чел. (85%)
3 вопрос. Назовите свой самый любимый мультфильм.
Учащиеся нашего класса самыми любимыми назвали отечественные мультфильмы «Ну, погоди!» и «Смешарики», а из зарубежных – «Гравити-Фолз», «Аладдин».
4 вопрос. Знаете ли вы, как создаются мультфильмы?
Нет – 9 чел. (45%)
Немного – 10 чел. (50%)
Да – 1 чел. (5%)
5 вопрос. Хотели бы вы научиться делать мультфильмы?
Да – 15 чел. (75%)
Нет – 4 чел. (20%)
Уже умеют – 1 чел. (5%)

Большинство детей любят смотреть мультфильмы, как отечественные, так и зарубежные. Но о создании мультфильмов у ребят очень мало информации, хотя многие хотели бы научиться их делать.

Анкетирование №1

пластилин, конструктор).
Создание декораций.
Покадровая фотосъёмка.
Монтаж.
Создание мультфильма

мультипликации?
Да – 16 чел. (80%)
Немного – 4 чел. (20%)
Нет

– 0 чел. (0%)
2 вопрос. Понравился ли вам мой мультфильм?
Нет – 0 чел. (0%)
Немного – 3 чел. (15%)
Да – 17 чел. (85%)
3 вопрос. Попробуете ли вы самостоятельно создать свой мультфильм?
Да – 14 чел. (70%)
Нет – 3 чел. (15%)
Уже создал – 3 чел. (15%)

Анкетирование №2

Информация о мультипликации ребятам оказалась полезной, мой мультфильм им понравился. Большинству ребят захотелось попробовать себя в роли мультипликатора, а некоторые учащиеся уже попытались снять свой мультфильм.

каждый может научиться создавать мультфильм, проявляя своё воображение и

творческие способности, подтвердилась.
Процесс создания мультфильма оказался сложным, трудоёмким и интересным. Я смогла это сделать в домашних условиях. И мой мультфильм понравился детям.
Я не хочу останавливаться на достигнутом. В дальнейшем хотела бы освоить и другие способы создания мультфильмов.

Заключение