- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Предметно-пространственная развивающая среда в 1 и 2 младшей группах
Содержание
- 2. создание комфортных, благоприятных условий для развития ребенка
- 3. Задачи:cоздать необходимые предпосылки для развития внутренней активности
- 4. Уголок физического здоровья
- 5. http://aida.ucoz.ru
- 6. Игровой уголок
- 7. http://aida.ucoz.ru
- 8. Уголок конструктивной деятельностиhttp://aida.ucoz.ru
- 9. Уголок национальной культурыhttp://aida.ucoz.ru
- 10. Уголок сенсорики
- 11. Книжный уголок
- 12. Театрализованный уголок
- 13. Мини музей «Киндер сюрприз»Музыкальный уголок
- 14. Природный уголокhttp://aida.ucoz.ru
- 15. Скачать презентацию
- 16. Похожие презентации
создание комфортных, благоприятных условий для развития ребенка в самостоятельной и совместной деятельности, обеспечивающей разные виды его активности. Цель:http://aida.ucoz.ru
Слайд 2 создание комфортных, благоприятных условий для развития ребенка в
самостоятельной и совместной деятельности, обеспечивающей разные виды его активности.
Слайд 3
Задачи:
cоздать необходимые предпосылки для развития внутренней активности ребенка;
предоставить
каждому ребенку возможность самоутвердиться в наиболее значимых для него
сферах жизнедеятельности, в максимальной степени раскрывающих его индивидуальные качества и способности;ввести стиль взаимоотношений, обеспечивающих любовь и уважение к личности каждого ребенка;
активно искать пути, способы и средства максимально полного раскрытия личности каждого ребенка, проявления и развития его индивидуальности;
ориентироваться на активные методы воздействия на личность.
